如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（ ）

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因工程是在DNA分子水平上進行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的步驟是（　�。�
A．人工合成基因B．目的基因與運載體結(jié)合
C．將目的基因?qū)胧荏w細胞D．目的基因的檢測和表達

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強到弱

C．a(chǎn)種群為S型增長，其增長受本身密度制約

D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體

B．漿細胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體

C．記憶細胞在免疫的全過程中都能發(fā)揮作用

D．T細胞是在胸腺中發(fā)育而成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C．當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體組織液中的O2要進入組織細胞中參與氧化分解有機物，這些O2至少需要通過幾層磷脂雙分子層（ ）

A．6 B．2 C.3 D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示膜蛋白的功能請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性．從細胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 ．

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的 （結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以 方式吸收葡萄糖．細胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細胞膜上 數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．

（3）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜 ，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收．

（4）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有 功能．

（5）以連線的方式表示圖1和圖2中膜蛋白之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于（ ）

A．組織液中甘油的濃度

B．細胞膜上甘油載體的數(shù)量

C．細胞呼吸強度

D．細胞膜上載體的種類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因Y對灰鼠基因y為顯性，短尾基因T對長尾基因t為顯性．且基因Y或t純合時都能使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的，現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為（ ）

A．4：2：2：1 B．2：1 C．9：3：3：1 D．1：1：1：1

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同步練習冊答案