如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,請(qǐng)回答下列問題:
(1)①②③④四種液體合稱為
 
,四種液體中含量最多的是[
 
]
 
.試以圖示表示這四種液體物質(zhì)交換情況(用箭頭和數(shù)字表示):
 

(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的
 
(只寫序號(hào)),A的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填序號(hào)),某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的[
 
]
 

(3)②與①相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用的考查,分析題圖可知①是血漿,②組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④淋巴液,①②④組成內(nèi)環(huán)境,A是毛細(xì)血管壁,B是紅細(xì)胞,C是組織細(xì)胞,D是毛細(xì)淋巴管壁.
解答: 解:(1)分析題圖可知①是血漿,②是組織液,③是細(xì)胞內(nèi)液,④是淋巴液,①②③④組成體液,①②④組成內(nèi)環(huán)境.組織液和血漿及細(xì)胞內(nèi)液中可以相互滲透,而淋巴只能來自于組織液,回到血漿,為單向循環(huán).
(2)內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成,毛細(xì)血管管壁細(xì)胞內(nèi)側(cè)是血漿,外側(cè)是組織液,故其直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液;水泡內(nèi)的液體主要是滲出的組織液.
(3)血漿和組織液的成分相似,只是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)體液  ③細(xì)胞內(nèi)液    
(2)①②④①②②組織液
(3)蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于內(nèi)環(huán)境概念和在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖,對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜
B、如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài)
C、該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中
D、結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組的同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了5塊面積和肥力都相同的區(qū)域,分別種植了數(shù)量不等的豌豆.每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的.待豌豆成熟后,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表.試回答:
地塊號(hào) 植株數(shù) 平均每株豆莢數(shù) 平均每個(gè)豆莢種子數(shù)
1 20 16 4.0
2 40 12 3.5
3 60 8 4.0
4 80 4 3.0
5 10 3 2.5
(1)這塊實(shí)驗(yàn)田的全部豌豆植株構(gòu)成了一個(gè)
 
.實(shí)驗(yàn)田中的各種生物之間相互聯(lián)系、相互影響而形成
 

(2)從統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出:隨著區(qū)域植株數(shù)的增加,每株大豆莢果數(shù)目
 

如果每粒種子重量相等,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,區(qū)域植株數(shù)是
 
時(shí),豌豆產(chǎn)量最高.
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)系中用曲線表示出區(qū)域種子數(shù)量隨區(qū)域植株數(shù)變化的曲線.
 

(4)該小組的同學(xué)還對(duì)實(shí)驗(yàn)田中某雙子葉雜草的種群密度進(jìn)行了調(diào)查.
①在用樣方法調(diào)查時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到
 
,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有等距取樣法和
 

②調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積一般要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積
 

③若調(diào)查中該小組同學(xué)確定的樣方為2m×2m,對(duì)5個(gè)樣方中該雜草調(diào)查的結(jié)果為:48、64、60、56、52.
據(jù)此估算,實(shí)驗(yàn)田中該雜草的種群密度約為
 
株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1ABC是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1A表示
 
細(xì)胞(填“動(dòng)物”或“植物”).該圖細(xì)胞所處的分裂期是
 
期,該細(xì)胞中姐妹染色單體有
 
條.該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成的每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有
 
條.
(2)圖1C圖細(xì)胞處于分裂期的
 
期,相對(duì)于坐標(biāo)圖上的
 
段.
(3)圖1B圖細(xì)胞正處于分裂期的
 
期.此圖代表的生物體細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條.
(4)圖2AB段上升的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞的元素中,大量元素有
 
;組成細(xì)胞的化合物中,含量最多的化合物是
 
,含量最多的有機(jī)物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):780名女生中有患者23人,攜帶者52人;820名男生中有患者65人.那么,該群體中色盲的基因頻率是( 。
A、4.4%B、5.1%
C、6.8%D、10.2%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、a的種類約有20種,b僅存在于細(xì)胞核中
B、B是人的遺傳物質(zhì)
C、原核細(xì)胞中有B,但是沒有染色體
D、A與B都是生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞生命活動(dòng)中,不可能發(fā)生的過程是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外
B、O2通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
C、老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中
D、mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這是生物學(xué)中十分重要的原理,若想使精卵細(xì)胞之間無法識(shí)別結(jié)合,應(yīng)用( 。┰噭┨幚砑(xì)胞?
A、核酸酶B、龍膽紫染液
C、糖水解酶D、雙縮脲試劑

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