【題目】某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量

B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C. 甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸

D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

【答案】D

【解析】試題分析：甲組實(shí)驗(yàn)中NaOH的作用是吸收二氧化碳，有氧呼吸過程消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量，A正確；乙組實(shí)驗(yàn)裝置中無NaOH吸收二氧化碳，氣體的變化是氧氣計(jì)減少量與二氧化碳的生成量的綜合，因此乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值，B正確；甲組右管液面升高，說明細(xì)胞呼吸消耗氧氣，進(jìn)行有氧呼吸，乙組不變，說明二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，因此微生物只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；甲組右管液面不變，說明微生物不消耗氧氣，即進(jìn)行無氧呼吸，乙組下降，說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，因此微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵，不是乳酸發(fā)酵，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年的12月1日是世界艾滋病日，艾滋病的病原體是HIV，下列關(guān)于艾滋病敘述正確的是(　　)

A. 患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重衰退而體液免疫不受影響

B. HIV利用自身的核糖體在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì)外殼

C. 病人死亡的直接原因是各種病原體感染或惡性腫瘤

D. HIV的遺傳物質(zhì)可以直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某卵原細(xì)胞（含4條染色體）進(jìn)行減數(shù)分裂的過程，①—⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述正確的是

A. 圖中染色體復(fù)制導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故細(xì)胞①中有8條染色體

B. 細(xì)胞③表示次級(jí)卵母細(xì)胞，含有2個(gè)基因B

C. 圖示發(fā)生的變異屬于染色體變異中的易位

D. 圖示過程會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)異常的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. ①釋放的多巴胺與②結(jié)合會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時(shí)間縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HTV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合下圖所示“中心法則”分析，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過④、②、③過程

B. 進(jìn)行④、①、②、③過程的原料來自于宿主細(xì)胞

C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D. ②、③過程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅體色有黑色、淺黑色和灰色，由B/b基因決定，B基因決定黑色素合成，b基因決定灰色素合成，B、b同時(shí)存在表現(xiàn)為中間色（淺黑色）；翅型有大翅和小翅，由H/h基因決定，H基因決定小翅，且HH和Hh性狀相同；基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某雌果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。

（1）現(xiàn)有一只淺黑色小翅紅眼雄果蠅，寫出它可能的基因型:___________，上圖果蠅能產(chǎn)生___________種配子（僅考慮題中三對(duì)基因）。

（2）用純合黑色小翅雌果蠅和灰色大翅雄果蠅雜交的F1，F1隨機(jī)交配得F2，分析下列問題：

只考慮體色遺傳時(shí)，F2的表現(xiàn)型及其比例為：_________________________________。

只考慮翅型遺傳時(shí)，F2的表現(xiàn)型及其比例為：_________________________________。

根據(jù)上述兩個(gè)性狀與基因的關(guān)系和F2表現(xiàn)型、比例的特點(diǎn)，可推測(cè)分離定律中要滿足F2性性狀分離比為3:1的條件之一是___________，除此之外，還應(yīng)該滿足：___________（至少寫出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了將用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織細(xì)胞分散開，以便配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液，應(yīng)選用下列哪種物質(zhì)處理選取來的動(dòng)物組織(　 　)

A. 胃蛋白酶B. 膠原蛋白酶

C. 鹽酸D. 胰脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某遺傳過程圖解。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 減數(shù)分裂發(fā)生在圖中①和②過程

B. 受精作用發(fā)生在圖中③過程

C. 基因分離定律發(fā)生在圖中①②過程中

D. 基因自由組合定律發(fā)生在圖中③過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是______，母本是______。

（2）操作①叫______，操作②叫______。

（3）紫花A對(duì)白花a為顯性，則雜種種子播下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為______色。

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