【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中均含有DNA和RNA
B.圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)甲、乙和丙的膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分
C.與酵母細(xì)胞相比,丁最明顯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)結(jié)構(gòu)丙
D.葉肉細(xì)胞中的葡萄糖合成于乙,并在甲中氧化分解釋放能量
【答案】D
【解析】
分析圖示,甲為線粒體,乙為葉綠體,丙為細(xì)胞核,丁為細(xì)菌。
A. 真核細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體以及原核細(xì)胞中都含DNA和RNA,A正確;
B. 細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分,B正確;
C. 與真核細(xì)胞酵母細(xì)胞相比,原核細(xì)胞丁最明顯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)成形的細(xì)胞核丙,C正確;
D. 葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,丙酮酸才會(huì)進(jìn)線粒體徹底氧化分解,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)
A. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
C. 有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2多
D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某小組探究蛋白酶A、B活性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.與蛋白酶B相比,蛋白酶A活性較高,更耐高溫
B.在80℃時(shí),蛋白酶B的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,可能不會(huì)恢復(fù)到原狀
C.該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)雙縮脲試劑檢測(cè)底物的剩余量來(lái)反映兩種酶的活性
D.若探究pH對(duì)蛋白酶A、B活性的影響,則可把溫度控制在50℃左右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜條件下,測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量或O2消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該植物細(xì)胞呼吸酶活性受溫度的影響
B.圖中30℃時(shí)有機(jī)物制造速率最大
C.20℃時(shí),葉肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放的O2相對(duì)量為30
D.5℃時(shí),該植物不能積累有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是人體某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為小腸上皮細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)①有多種生理功能,可以模擬生物膜的________功能來(lái)淡化海水。
(2)通常情況下,分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)________(填圖甲中序號(hào))加工和修飾后,以________的方式排出。圖甲中,構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的有________(填序號(hào))。
(3)圖乙中,Na+運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是____,葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過(guò)體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合
C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,虛線內(nèi)代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是( )
A. a端與效應(yīng)器相連接,b端與感受器相連
B. c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變會(huì)影響興奮的傳遞
C. 在d、e 點(diǎn)之間連接了靈敏電流計(jì),刺激F點(diǎn)和G點(diǎn)都能使電流計(jì)發(fā)生相同的偏轉(zhuǎn)
D. 把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處無(wú)電位變化,說(shuō)明該藥物能阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在適宜的光照強(qiáng)度、溫度和水分等條件下,某實(shí)驗(yàn)小組所測(cè)得的甲、乙兩種植物葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是
A.CO2濃度主要是通過(guò)影響光反應(yīng)來(lái)影響光合速率的
B.甲植物葉片在CO2濃度為a時(shí)仍可以進(jìn)行光合作用
C.甲、乙兩植物葉片在CO2濃度為b時(shí)的總光合速率相等
D.圖中甲或乙植物葉片在光合速率達(dá)到最大值之前,限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度或溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A.癌變的細(xì)胞可以通過(guò)免疫系統(tǒng)清除
B.體液免疫中,抗體是消滅抗原的唯一武器
C.體液免疫過(guò)程有B細(xì)胞參與,也有T細(xì)胞參與
D.艾滋病病毒侵入人體后,人體會(huì)發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
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