A. | 能進(jìn)行①過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期 | |
B. | ②過程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織 | |
C. | 進(jìn)行③過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積增大 | |
D. | ④過程不僅受基因控制,并且受環(huán)境的影響 |
分析 分析題圖:圖示表示人體內(nèi)的生命活動(dòng),①過程能使細(xì)胞的數(shù)目增多;②過程能使細(xì)胞的種類增多,使細(xì)胞的功能趨于專門化;③過程屬于正常的生命活動(dòng),對(duì)于機(jī)體是有利的;④過程是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.
解答 解:A、人體細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織,B正確;
C、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核體積變大,C正確;
D、細(xì)胞癌變的根本原因是致癌因子引起基因突變,可見細(xì)胞癌變不僅受基因控制,并且受環(huán)境的影響,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體內(nèi)的生命活動(dòng)圖,考查細(xì)胞的增殖、分化、衰老和癌變等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖的方式及過程;掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確細(xì)胞分化不會(huì)改變遺傳物質(zhì);掌握細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
B. | DNA分子中每個(gè)脫氧核糖均與四個(gè)磷酸基團(tuán)相連 | |
C. | DNA聚合酶可以連接A和T之間的化學(xué)鍵 | |
D. | ①②交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 | |
B. | 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
C. | 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢 | |
D. | 冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增多,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A的軸突-B的樹突 | B. | A的樹突-B的軸突 | C. | B的軸突-A的軸突 | D. | B的軸突-A的胞體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示種群密度,動(dòng)物種群密度的調(diào)杏方法有樣方法和標(biāo)志重捕法 | |
B. | 春運(yùn)期間,北京的人口數(shù)從變化主要取決于②③ | |
C. | 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ | |
D. | 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲,破壞了⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化的細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大 | |
B. | 衰老的細(xì)胞染色質(zhì)收縮有利于RNA的合成 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過程中存在基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 細(xì)胞不正常的增殖可被原癌基因阻止 |
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