項目 | 0:00 | 4:00 | 8:00 | 12:00 | 16:00 | 20:00 | 24:00 | |
正 常 | 氣孔開放度(%) | 90 | 90 | 90 | 70 | 85 | 90 | 90 |
CO2吸收速率相對值 | -20 | -20 | 0 | 100 | 30 | -20 | -20 | |
干 旱 | 氣孔開放度(%) | 70 | 70 | 10 | 0 | 15 | 70 | 70 |
CO2吸收速率相對值 | 40 | 40 | 極少 | 0 | 5 | 40 | 40 |
分析 據(jù)表分析:觀賞植物A在干旱條件下,氣孔開放度會降低,在白天尤為明顯,中午12:00時可以為0,但CO2吸收速率相對值夜間增大明顯,白天極少會為0.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)正常條件下8:00,植物A可以進行光合作用,葉綠體中(H)轉(zhuǎn)移的方向是從類囊體向葉綠體基質(zhì),參與暗反應;在有氧呼吸中線粒體中(H)轉(zhuǎn)移的方向是從線粒體基質(zhì)向線粒體內(nèi)膜參與有氧呼吸第三階段.
(2)據(jù)表分析,在干旱條件下4:00,還處于夜間無光照光反應不能進行,不能向暗反應提供[H]和ATP,所以植物A 不能發(fā)生光合作用的暗反應.在干旱條件下12:00,光合作用所需CO2來源為呼吸作用釋放和夜間吸收并儲存的二氧化碳,所以植物A發(fā)生明顯的有機物積累.但此時二氧化碳吸收速率為0,原因是植物為避免水分散失而氣孔關(guān)閉.
故答案為:
(1)從類囊體向葉綠體基質(zhì) 從線粒體基質(zhì)向線粒體內(nèi)膜
(2)不發(fā)生 無光照光反應不能進行,不能向暗反應提供[H]和ATP 呼吸作用釋放和夜間吸收并儲存的二氧化碳 氣孔關(guān)閉
點評 本題主要考查實驗的分析能力和光合作用即呼吸作用的過程,意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用,試題濃度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,圖中①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)
B.②的滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.③中的C02來自于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,不會引起PH的劇烈變化
D.①②④是機體進行細胞代謝活動的主要場所
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的全過程都需要光? | |
B. | 光合作用的全過程都需要酶的催化? | |
C. | 光合作用全過程完成后才有O2的釋放? | |
D. | 光合作用全過程完成后才有化學能產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒 | |
B. | 工具酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 | |
C. | 該技術(shù)人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換 | |
D. | 基本原理是DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)以及遺傳信息傳遞和表達方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素的濃度 | B. | 植物細胞的成熟情況 | ||
C. | 植物器官的種類 | D. | 植物接受日照的時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞接受刺激后開始增殖分化形成漿細胞.產(chǎn)生抗體 | |
B. | T細胞只對被抗原入侵的宿主細胞起作用不參與該免疫反應 | |
C. | 吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞,再遇到這種病毒時直接吞噬使其裂解 | |
D. | 淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細胞產(chǎn)生B淋巴細胞,B淋巴細胞受抗原刺激后分化為T淋巴細胞 | |
B. | 抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì) | |
C. | 在細胞免疫中,人體內(nèi)的效應T細胞與靶細胞接觸直接消滅抗原 | |
D. | 制備單克隆抗體時,將骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的B細胞融合成雜交瘤細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的糖蛋白分布在細胞膜的兩側(cè) | |
B. | 糖蛋白的形成只與核糖體和高爾基體有關(guān) | |
C. | 精子和卵細胞的識別與糖蛋白有關(guān) | |
D. | 癌細胞表面的糖蛋白減少導致細胞無限增殖 |
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