【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質,利用動物細胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強弱:請完成下列實驗報告。

I實驗材料:小白鼠胚胎。

藥品用具:胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。

實驗原理: ,根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)以下稱Q值,可判斷該化學物質的毒性。

實驗步驟:

1制備細胞懸液:把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉入錐形瓶中,加人胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細胞,再加入動物細胞培養(yǎng)液,制成細胞懸液。

2進行細胞培養(yǎng):

A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶,

。

3制作臨時裝片:

當細胞繁殖到大約第8代左右時,同時從細胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落,再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞,將細胞固定在不同的分裂時期。

靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央,加12滴一定濃度的 染色,35 min后,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。

4鏡檢和統(tǒng)計:把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于有絲分裂中期的細胞,并與 對比以確認發(fā)生上述變異的細胞,同時統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)Q值

V實驗結果:

培養(yǎng)瓶

A

B

C

Q值

13%

125%

01%

實驗結論: 。

【答案】將有毒物質加入細胞培養(yǎng)液后,培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結構變異答出有毒物質使細胞發(fā)生變異

.(2分別加入等量的細胞懸液2分

A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙,并將培養(yǎng)瓶搖勻;C瓶不作處理,作為對照2分

把3個培養(yǎng)瓶放在37或適宜溫度的細胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 2分

3龍膽紫溶液

4小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片

甲、乙兩種化學物質均有一定毒性,且乙的毒性比甲的毒性大2分

【解析】

試題分析:將有毒物質加入細胞培養(yǎng)液后,培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結構變異,在顯微鏡下可觀察、統(tǒng)計這些變異,根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)以下稱Q值,可判斷該化學物質的毒性。

2實驗的自變量是化學物質甲或乙的有無,溫度、細胞懸液的量、甲或乙物質的量等為無關變量。根據(jù)實驗結果可判斷A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙, C瓶不作處理,作為對照。

3觀察染色體可以用龍膽紫溶液染色。

4與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進行對比,可以看出發(fā)生染色體變異的細胞。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出,A、B瓶中變異細胞比例高于C瓶,且B瓶中變異細胞比例最高,說明甲、乙兩種化學物質均有一定毒性,且乙的毒性比甲的毒性大。

考點:本題主要考查動物細胞培養(yǎng),考查實驗的設計與分析能力。

練習冊系列答案
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【題目】現(xiàn)有氨基酸800個,其中氨基總數(shù)為810個,羧基總數(shù)為808個。由這些氧基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為

A. 798,2 2 B. 79812 10

C. 799、11 D. 79911 9

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【題目】不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,則下列對呼吸作用方式的判斷正確的是

A. 若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸

B. CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C. CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸

D. 若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細胞已經(jīng)死亡

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【題目】已知某DNA 分子片段,一條鏈為15N標記,另一條鏈為14N標記。下列說法正確的

A將此DNA片段在14N培養(yǎng)基中復制1次,離心后檢測密度帶可確定半保留復制

B將此DNA片段放在含有15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含有15N的DNA 占3/4

C若此DNA分子中發(fā)生堿基對的替換,則其控制的蛋白質結構可能會改變

D若此DNA 分子中C為m個,占全部堿基的比例為p,則T的個數(shù)為mp-2

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【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細胞質基質的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中,并向這3個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( )

A. B. C. 甲和乙 D. 丙和乙

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【題目】果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀,其表現(xiàn)型與基因型的關系如下表。紅眼基因(B)對白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上,F(xiàn)讓無斑紅眼雌果蠅與某雄性果蠅雜交,產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種:有斑紅眼雌性,無斑白眼雄性,無斑紅眼雌性,有斑紅眼雄性。則親本中的雄性果蠅基因型為


AA

Aa

aa

雄性

有斑

有斑

無斑

雌性

有斑

無斑

無斑

A. AaXBY B. AaXbY C. AAXBY D. aaXbY

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【題目】回答下列有關果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:

1果園生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________________。

2果樹害蟲的天敵與害蟲之間的關系為___________。天敵控制果樹害蟲與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點包括能夠更有效控制害蟲數(shù)量,作用時間也更為_______,并且能夠減少______________。

3某果園中,有一條食物鏈為:柑橘W1蚜蟲W2七星瓢蟲W3,括號內(nèi)為該生物每年的同化量,正常情況下測算,發(fā)現(xiàn)W2遠小于l/10 W1,其原因是____________。

4實踐表明,在果園種草,可以大大降低害蟲對果園的破壞作用,這主要是因為這一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)_________________。

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【題目】微核micronucleus,簡稱MCN,是真核生物細胞中的一種異常結構,是染色體畸變在間期細胞中的一種表現(xiàn)形式,微核往往是各種理化因子,如輻射、化學藥劑對分裂細胞作用而產(chǎn)生的。在細胞間期,微核呈圓形或橢圓形,游離于主核之外,大小應在主核1/3以下。一般認為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片產(chǎn)生的。有實驗證明,這些片或染色體在分裂過程中行動滯后,在分裂末期不能進入主核,便形成了主核之外的核塊。當子細胞進入下一次分裂間期時,它們便濃縮成主核之外的小核,既形成了微核。

分析以上資料,回答下列問題:

某科研小組欲探究某農(nóng)藥對水稻的毒害作用,用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻,然后用水稻的組織細胞做成裝片,在顯微鏡下觀察,統(tǒng)計微核率1000個細胞所含有的微核數(shù)。

1該實驗的自變量是_______________,因變量是________________。

2應該取水稻的______________細胞制作裝片,制作裝片的步驟為:解離__________________________制片。

3微核的化學本質是____________。如果要觀察微核,應該用____________對實驗材料進行染色。選擇處于____________期的細胞進行觀察。

4某人用大腸桿菌來做這個實驗,能不能看到微核____________,理由是_______________。

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【題目】某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(AaBb)控制,葉片寬度由等位基因(Cc)控制,三對基因分別位于三對同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_aabb)。下表是某校的同學們所做的雜交試驗結果,請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)上表中________雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的______是隱性性狀。

(2)甲組親本組合的基因型為___________________。

(3)若只考慮花色的遺傳,讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有_______種,在其產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為__________

(4)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應有________種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為_____________。

(5)研究發(fā)現(xiàn),白花窄葉植株抗逆性強,產(chǎn)量比其他類型高。若欲在短期內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株,可利用上表中的________組雜交方案來實現(xiàn)。

組別

親本組

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花寬葉

粉花寬葉

白花寬葉

紫花窄葉

粉花窄葉

白花窄葉

紫花寬葉×紫花窄葉

9/32

3/32

4/32

9/32

3/32

4/32

紫花寬葉×白花寬葉

9/16

3/16

0

3/16

1/16

0

粉花寬葉×粉花窄葉

0

3/8

1/8

0

3/8

1/8

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