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“假說--演繹法”是現代科學研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現基因分離定律時“演繹”過程的是（ ）

A．生物的性狀是遺傳因子決定的

B．由F2出現了“3∶1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種性狀，比例接近1∶1

D．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶ 2∶ 1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高三上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對取自四種不同生物的細胞（依次編號為甲、乙、丙、丁）進行觀察、分析，結果如下表所示（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）請分析甲、乙、丙、丁四種細胞最可能分別取自下列哪組生物？

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結果

甲

×

√

×

×

×

√

無變化

乙

×

×

×

×

×

√

無變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結構破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結構破壞

A．光合細菌、乳酸菌、水稻、團藻

B．水稻、光合細菌、乳酸菌、團藻

C．乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌

D．團藻、水稻、乳酸菌、光合細菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省淄博市高二上開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是 （ ）

A．b、c點對應的均是促進根生長的濃度

B．a點是促進根生長的濃度

C．c點對應的是抑制根生長的濃度

D．a、d點所示生長素的濃度是相同的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段（ ）

①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子

③能轉錄產生mRNA ④能進入核糖體

⑤能運載氨基酸 ⑥能控制蛋白質的合成

A．①③⑤ B．②④⑥

C．①③⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A．孟德爾發(fā)現遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質

B．噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA和蛋白質都是遺傳物質

C．沃森和克里克從查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量A=T、C=G

D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質是 RNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述中不正確的是（ ）

A．a和b為一個細胞周期

B．c段結束時DNA含量增加一倍

C．遺傳物質平分一般發(fā)生在d段

D．b和c為一個細胞周期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于減數分裂和受精作用的意義是 （ ）

A．有利于生物的生存和進化

B．維持生物前后代體細胞中染色體數目的恒定

C．能夠基本保持親本的一切遺傳性狀

D．對于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學接連抓取三次小球的組合都是Dd，則他第4次抓取是Dd的機率是 （ ）

A．1/4 B．1/2 C．0 D．1

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸到患病部位的細胞中，這是因為（ ）

A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細胞有益的物質進入

B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有一定的流動性

C．微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物

D．生物膜具有半透性，優(yōu)先讓生物大分子物質通過

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