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【題目】如圖表示真核細胞內基因的表達過程，下列敘述中，正確的是( )

A.乙和丙的核苷酸序列不同
B.甲上具有RNA聚合酶結合位點
C.乙在加工前的堿基數(shù)是整個甲分子堿基數(shù)的一半
D.丙上結合的多個核糖體具有結合時間、結合位點相同的特點

【答案】B
【解析】A、乙（在細胞核中加工完成以后的）和丙是以同一條DNA鏈為模板，故核苷酸序列相同，A不符合題意；
B、甲上具有RNA聚合酶結合位點，B符合題意；
C、乙的模板是甲的一部分，所以乙信使RNA在加工前的堿基數(shù)少于整個甲DNA分子堿基數(shù)的一半，C不符合題意；
D、核糖體與信使RNA有多個結合位點，故丙信使RNA上結合的多個核糖體結合時間、結合位點不一定相同，D不符合題意。

所以答案是：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程的敘述，正確的是

A. 基因治療不是治療遺傳病最有效的手段

B. 限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

C. 目的基因可來自動、植物或微生物，而受體細胞只來自動植物

D. 啟動子位于目的基因的末端，是啟動翻譯的一段DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同種類的種子中儲存的營養(yǎng)物質的種類不同，在科學研究中常通過呼吸熵（RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積）推測生物用于有氧呼吸的能源物質。如圖是測定發(fā)芽種子呼吸商的兩個裝置，關閉活塞，在25℃下經20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動的距離。設裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動x和y（mm），x和y值反映了容器內氣體體積的減少量。請回答下列問題：

（1）裝置1中加入NaOH溶液的目的是____________。

（2）x代表____________，y代表____________。　

（3）若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。

（4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ，則應將該裝置放于何種條件下進行？_______，原因是________________________。

（5）為使測得的x和y值更精確，還應再設置一對照裝置，對照裝置的容器和試管中應分別放入____________和____________。

（6）以葡萄糖作為呼吸底物的生物，當反應物不同時也會影響其呼吸作用，其影響大小通常用單位時間內釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應物為丙酮酸時釋放CO2與吸收O2的比值X，反應物為葡萄糖時的比值為Y，根據(jù)有氧呼吸有關過程推算：X值是____________，Y值是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一北溫帶湖泊的垂直結構示意圖和冬季、夏季有關溫度的垂直分布，以下說法，錯誤的是（　�。�

A.該水生群落的層次性由溫度的垂直分布決定的
B.動、植物體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在丁所在位置
C.甲、乙、丙、丁分別表示表水層、斜溫層、靜水層和底泥層
D.曲線1、2分別表示冬季和夏季湖泊不同水深溫度的垂直分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網，回答下列有關問題：

（1）圖1中構成食物鏈的是______（填字母），與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關的生理活動主要是______（填序號）．其中①過程表示______作用。

（2）圖Ⅱ中有______條食物鏈，處于最高營養(yǎng)級的是_____．該食物網中，若生產者固定的總能量為1×108kJ，能量傳遞效率按10%～20%計算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得______kJ的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是神經元之間通過突觸傳遞神經信號的圖解，下列敘述中，正確的是（　�。�

A.⑤接受④后使⑧發(fā)生去極化
B.⑦的成分為血漿、組織液或淋巴
C.①處的反極化狀態(tài)可導致⑥的面積增大
D.⑥實現(xiàn)了電信號→化學信號→電信號的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖只表示果蠅（2n=8）一次細胞分裂某一階段（圖中1-2）的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況．下列相關敘述，錯誤的是（　�。�

A.若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段，則a=8
B.若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段，則a=2
C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點之后（不含E點），則該圖示的細胞進行減數(shù)分裂
D.若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離，則該圖示的細胞進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖解回答下面的問題：

(1)圖中反映的是細胞膜的__________功能。

(2)圖中甲表示的是__________的細胞，

(3)圖中①表示________________，②表示________細胞膜上的________，其化學本質是________。

(4)細胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有___________________和__________________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。該實驗的結果不能說明

A. 不同植物對同一離子的需要量是不同的

B. 與番茄相比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小

C. 不同植物根毛細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

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