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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進(jìn)行 |
B、在興奮從甲細(xì)胞傳遞給乙細(xì)胞的過程中,甲細(xì)胞的線粒體活動(dòng)較明顯 |
C、突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān) |
D、圖乙中①和③是興奮部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1說明甲、乙兩種物質(zhì)都是細(xì)胞代謝必需的物質(zhì) |
B、圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要消耗能量 |
C、圖3說明該離子跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、圖4說明該植物吸收K+與溶液中K+濃度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑦⑥ |
B、⑥②⑦⑤⑥ |
C、②③⑦④⑤ |
D、⑥⑦②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞 |
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞 |
C、低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀察 |
D、漂洗時(shí)洗去染液防止染色過深 |
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