【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是

A. 四種結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生A—U配對現(xiàn)象

B. a、b、d上進(jìn)行的生理活動都需要c提供能量

C. 分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過程需要b、c的參與

D. a、c、d都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】D液泡中不含遺傳物質(zhì)，不發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯，A錯(cuò)誤；A葉綠體中生命活動的能量來自于植物中色素吸收的光能，由于能量的產(chǎn)生不一定全部來自線粒體，因?yàn)橛醒鹾粑牡谝浑A段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也能產(chǎn)生能量，B上進(jìn)行的生理活動大部分來自于線粒體，液泡與細(xì)胞的滲透作用有關(guān)．滲透作用是一種自由擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工后運(yùn)送到高爾基體進(jìn)入高爾基體，該過程需要線粒體提供的能量，C正確；D液泡是單層膜，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳密碼子所在的分子為( )

A. DNA B. tRNA C. mRNA D. rRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，a代表某信號分子，下列敘述不正確的是

A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B．圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C．圖中a可能是某種氨基酸的衍生物

D．圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（ ）

A、減少、減少、增加、不變

B、增加、增加、減少、不變

C、增加、減少、增加、不變

D、增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人腦功能的說法錯(cuò)誤的是（ ）

Ａ．語言功能是人腦特有的高級功能

Ｂ．大腦皮層Ｖ區(qū)受損的患者不能寫字

Ｃ．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控

Ｄ．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變化

B. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生改變

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化

D. 細(xì)胞全能性升高，分裂能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞中的多糖都是儲能物質(zhì)

B. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的

C. 細(xì)胞中的ATP只有在生物膜上才能形成

D. 葉綠體中能形成ATP，但不消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過程中，姐妹染色單體分開發(fā)生在（ ）

A. 有絲分裂后期和減數(shù)分裂的第二次分裂

B. 有絲分裂前期和減數(shù)分裂的第一次分裂

C. 有絲分裂中期和減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

D. 有絲分裂末期和減數(shù)分裂的第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】眾所周知，癌癥是一種嚴(yán)重威脅人類生命的重大疾病。我國目前約有癌癥患者450萬人，死亡率近30%。下列關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是

A. 癌變的主要原因之一是人體細(xì)胞的原癌基因發(fā)生突變

B. 癌細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期長、生長速度快

C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

D. 有些病毒能誘發(fā)人體細(xì)胞癌變

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同步練習(xí)冊答案