回答下列與某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：

（1） 是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)，捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得題型較大的魚，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持各種魚的年齡組成為 。

（2）將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖，發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形，這是因?yàn)?u> 。

（3）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導(dǎo)致微生物的 作用加強(qiáng)，水體溶氧量 （降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細(xì)菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是

A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者也可以是生產(chǎn)者

D．該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場所是葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．線粒體是有氧呼吸的唯一場所，葉綠體是光合作用的主要場所

B．水綿、藍(lán)藻、黑藻都屬于自養(yǎng)型的原核生物

C．酶是細(xì)胞中核糖體合成的具有催化作用的有機(jī)分子，在細(xì)胞內(nèi)、外都可以發(fā)揮作用。受體、tRNA等物質(zhì)的功能和酶一樣都具有專一性或特異性。

D．對于呼吸作用來說，有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵，有酒精生成的呼吸一定有無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是

A．分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲形成紡綞體

B．分裂中期，出現(xiàn)赤道面，染色體的著絲粒排列在赤道面上

C．分裂后期，著絲粒分為兩個，紡錘絲牽引染色體向兩極移動

D．分裂末期，囊泡聚集成細(xì)胞板，內(nèi)含形成細(xì)胞壁的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯誤的是

A．溶酶體只能消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒

B．線粒體含有核糖體，且能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)會送到高爾基體及細(xì)胞的其他部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實(shí)驗(yàn)班上學(xué)期周考1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是

A．植物激素的調(diào)節(jié)與動物激素完全一致

B．植物的向光性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C．乙烯可以促進(jìn)植物種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

D．用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上11.18周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：

（1）除上圖所示的遺傳信息傳遞過程外，中心法則包括 。A過程發(fā)生在___________的間期，B過程需要的原料是_____________。

（2）基因突變一般發(fā)生在 （填字母）過程中。

（3）D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。

（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是______。（填“由a到b”或“由b到a”）圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈______（填“相同”或“不同”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

谷氨酸的R基為C3H502,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（ ）

A. 5、9、4、1 B. 4、8、5、1

C. 5、8、4、1 D. 4、9、4、1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2．5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列推測不合理的是

A．PM2．5進(jìn)入人體的肺泡中時還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會導(dǎo)致血漿呈酸性．

C．PM2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常

D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案