【題目】圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)影響圖甲中b點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是;光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),既沒(méi)有CO2的吸收也沒(méi)有CO2釋放,其原因是 . 在這種情況下,植物(能、不能)積累有機(jī)物.為加快植物生長(zhǎng),可使用人工光照,比較適合的光源是(白光、綠光).
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是
(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是
(4)若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用方法.

【答案】
(1)溫度;光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量;不能;白光
(2)植物Ⅲ
(3)ATP和[H]
(4)放射性同位素標(biāo)記法
【解析】解:(1)b點(diǎn)無(wú)光照,有二氧化碳的釋放,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,故上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度;光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),二氧化碳的釋放量為0,其原因是光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,這樣的情況下,光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度,植物體不能積累有機(jī)物,白光是一種復(fù)合光,含有7種顏色的光,而植物體對(duì)綠光幾乎不吸收,故為加快植物生長(zhǎng),可使用人工光照,比較適合的光源是白光.(2)根據(jù)植物對(duì)光的需求不同,可分為陽(yáng)生植物和陰生植物,圖甲中I為陽(yáng)生植物,Ⅲ為陰生植物,故最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是植物Ⅲ.(3)乙圖表示光合作用過(guò)程,圖中1表示光合作用的光反應(yīng),2表示暗反應(yīng),從光反應(yīng)到暗反應(yīng)重要的物質(zhì)橋梁為ATP和[H].(4)研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用同位素標(biāo)記,根據(jù)檢測(cè)放射性的大小來(lái)追蹤其位置,正常進(jìn)行光合作用的葉片,若突然停止供給CO2
NADPH([H])的消耗將減少,含量將升高.
所以答案是:(1)溫度 光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 不能 白光(2)植物Ⅲ(3)ATP和[H](4)放射性同位素標(biāo)記法
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本,需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為洋蔥根尖分生區(qū)某細(xì)胞內(nèi)一條染色體中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線;乙圖是一組目鏡和物鏡,丙圖是在較低放大倍數(shù)下所觀察到的圖象.欲將丙圖視野中處于甲圖e 時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行最大放大倍數(shù)的觀察,正確的鏡頭組合及裝片移動(dòng)方向是(

A.②×③;左上方
B.①×③;右下方
C.②×③;左下方
D.①×④;左上方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNARNA的表述正確的是( )

A. DNARNA都能攜帶遺傳信息

B. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸序列

C. 組成DNA的脫氧核苷酸只有四種,所以連成長(zhǎng)鏈時(shí),其排列順序是有限的幾種

D. DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“在適宜條件下,探究紫色洋蔥根尖在完全培養(yǎng)液中O2含量與根對(duì)K+吸收速率之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)紫色洋蔥根尖細(xì)胞中具有大液泡的部位是____________(填“根毛區(qū)”“伸長(zhǎng)區(qū)”或“分生區(qū)”),其原生質(zhì)層包括____________

(2)限制曲線中be段K+吸收速率的因素有_________________。曲線中d點(diǎn)以后K+吸收速率增加緩慢的原因是________________________

(3)若利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力____________。上述細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是____________________________(從結(jié)構(gòu)上分析)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列都屬于原核生物的一組是

A根霉和藍(lán)藻 B草履蟲(chóng)和冠狀病毒

C衣藻和變形蟲(chóng) D大腸桿菌和發(fā)菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶

B酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸

C人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶

D以底物的種類(lèi)組成為自變量,可驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是

A.每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子

B.HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板

C.真核生物基因表達(dá)的過(guò)程即是蛋白質(zhì)合成的過(guò)程

D.一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素,連續(xù)注射多日后,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.機(jī)體產(chǎn)熱增加

B.體重快速增加

C.進(jìn)食量明顯增加

D.放入密閉室中更易窒息死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖并回答:經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A,B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)(

A.A處上升、B處下降
B.A,B兩處都下降
C.A處下降、B處上升
D.A,B兩處都不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案