【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(  )

A. 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的自由基會(huì)攻擊細(xì)胞內(nèi)的DNA

B. 癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. 細(xì)胞的衰老、凋亡和壞死都受基因的控制

D. 人的造血干細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞的染色體數(shù)目都能出現(xiàn)周期性變化

【答案】A

【解析】

細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)解細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止不正常的增殖。細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,又叫細(xì)胞程序性死亡。細(xì)胞凋亡是正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的。

細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的自由基會(huì)攻擊細(xì)胞內(nèi)的DNA,A正確;癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,B錯(cuò)誤;細(xì)胞的衰老和凋亡都受基因的控制,但是細(xì)胞的壞死受環(huán)境的影響,不受基因控制,C錯(cuò)誤;人的造血干細(xì)胞可以連續(xù)分裂,染色體數(shù)目能出現(xiàn)周期性的變化,而人的成熟的紅細(xì)胞不能分裂,染色體數(shù)目不能出現(xiàn)周期性變化,D錯(cuò)誤;因此,本題答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度的作用。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),若以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是( )

A. 先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 B. 先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水

C. 先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液 D. 先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體處于0℃和30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定。處于0℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. a1=b1,a2=b2

B. a1>a2,b1<b2

C. 從30℃進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮,使機(jī)體減少散熱

D. 從30℃進(jìn)入0℃的環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加,使機(jī)體增加產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下表的分析錯(cuò)誤的是(  )

溶液

溶質(zhì)的

元素組成

檢測試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的

基本單位

C、H、O

磚紅色

葡萄糖

C、H、O、N等

雙縮脲試劑

A. 甲可能是麥芽糖溶液 B. 乙液可能是一種酶溶液

C. ①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱 D. ②是紫色,③是核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B. 隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降

C. 酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D. 過氧化氫酶催化等量過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣量比Fe3+催化時(shí)要多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柯薩奇病毒CAV—16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于該病毒免疫過程的敘述,正確的是( )

A. CAV—16侵入后,體內(nèi)吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識(shí)別功能

B. B細(xì)胞經(jīng)CAV—16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,與抗原結(jié)合

C. 患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D. CAV—16侵入后,只有細(xì)胞免疫起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是( )

A. 德國科學(xué)家魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”

B. 細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登和施旺

C. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞所構(gòu)成

D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟是

A. 解離→染色→漂洗→制片B. 漂洗→解離→染色→制片

C. 解離→漂洗→染色→制片D. 染色→漂洗→解離→制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí):

1)調(diào)換高倍鏡觀察以前,若要觀察的細(xì)胞偏在右上方,則在低倍鏡下將裝片向____方向移動(dòng),才能使觀察的細(xì)胞移到視野中央。

2)若換上高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)____。

3)觀察分生區(qū)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于____期,原因是________。

4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,主要是讓細(xì)胞內(nèi)的______染上顏色(紫色或紅色),便于觀察清楚。應(yīng)用_____(酸、堿)性染料。

5)選用洋蔥根尖作實(shí)驗(yàn)材料的原因是________________。 分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是_____________________。

6)取材時(shí),剪取根尖23mm,立即放入解離液中,目的是________。若解離用了25分鐘,將會(huì)________。實(shí)驗(yàn)過程中,用清水漂洗,洗去解離時(shí)附著在組織上的鹽酸,漂洗去鹽酸的目的是________________

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