17．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留
B．新物種入侵可能改變生物進(jìn)化的速度和方向
C．隔離會(huì)阻礙種群間個(gè)體基因交流
D．種群可通過繁殖保留死亡個(gè)體的基因

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、自然選擇是生物變異的定向淘汰和選擇過程，A錯(cuò)誤；
B、新物種入侵會(huì)與原有種群的生物之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系，所以影響原有種群的基因頻率，進(jìn)而影響進(jìn)化的速度和方向，B正確；
C、隔離包括地理隔離和生殖隔離，它們均會(huì)阻礙種群間個(gè)體基因交流，C正確；
D、種群中個(gè)體的壽命是有限的，但在死亡之前，可通過繁殖產(chǎn)生后代，從而將遺傳物質(zhì)遺傳給后代，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)．本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)說法正確的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可被群落反復(fù)利用而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)
B．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
C．同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢
D．山區(qū)不同垂直帶的植被類型的差異是群落演替的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人的表皮生長(zhǎng)因子是腺垂體分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，能與前脂肪細(xì)胞結(jié)合并使其增殖分化為脂肪細(xì)胞，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．前脂肪細(xì)胞膜上具有識(shí)別表皮生長(zhǎng)因子的受體
B．前脂肪細(xì)胞增殖分化為脂肪細(xì)胞后，質(zhì)膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C．脂肪細(xì)胞和前脂肪細(xì)胞細(xì)胞溶膠中的mRNA種類完全不同
D．表皮生長(zhǎng)因子調(diào)節(jié)前脂肪細(xì)胞增殖分化的這種方式屬于體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，完成了兩次細(xì)胞分裂．下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在第一次細(xì)胞分裂的中期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是20和20
B．在第二次細(xì)胞分裂的后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40和40
C．在第一次分裂完成后，形成的兩個(gè)子細(xì)胞中染色體上的DNA都是有一條鏈含32P，另一條鏈不含32P
D．在第二次分裂完成后，形成的四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體條數(shù)是：從0到20條都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在自然條件下，有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是（　　）
A．葡萄糖是細(xì)胞呼吸唯一利用的能源物質(zhì)
B．無氧呼吸可分為兩個(gè)階段，均釋放少量能量
C．CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物
D．有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲是利用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原部分操作裝置示意圖，圖乙表示普通光學(xué)顯微鏡上一個(gè)物鏡，物鏡上的數(shù)字和符號(hào)組成的系列參數(shù)反應(yīng)光學(xué)顯微鏡性能和使用條件．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．為了縮短質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)間，可在圖甲裝置上滴加高濃度的蔗糖溶液
B．吸水紙的主要作用是吸除蓋玻片上的多余液體，以免污染鏡頭
C．圖乙物鏡上的數(shù)字“160”代表該物鏡的放大倍數(shù)為160倍
D．圖甲中蓋玻片的厚度應(yīng)在0.17mm左右，否則影響觀察效果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，圖乙是其中的鱸魚種群增長(zhǎng)速率曲線．據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中的太陽魚處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，要實(shí)現(xiàn)池塘內(nèi)物質(zhì)的循環(huán)利用，還必須具備的生物成分是分解者
（2）在t1時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鱸魚的種群密度，第一次捕獲30條全部標(biāo)記后釋放，一天后進(jìn)行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標(biāo)記的40條、標(biāo)記的10條，則在此池塘中鱸魚種群的K值約為300條．在t1-t2時(shí)鱸魚種群的年齡組成為增長(zhǎng)型．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該池塘周圍都是大片農(nóng)田，沒有工廠，但每年的春季水體中都會(huì)有一定的水華現(xiàn)象發(fā)生，最可能的原因是農(nóng)藥、化肥的使用導(dǎo)致水體中N、P等物質(zhì)增多，水華現(xiàn)象發(fā)生一段時(shí)間就消失了，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（4）將該池塘改造為人工魚塘，用于養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚等，這些魚分布于不同的水層，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，這立體養(yǎng)殖的好處是充分利用棲息（水體）空間和食物（餌料）等，提高能量利用率．統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，魚塘內(nèi)的魚產(chǎn)量總是大大小于魚取食的餌料量，其主要原因是大部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)思路是（　�。�
A．分別用淀粉酶和蔗糖酶催化淀粉水解以探究酶的高效性
B．分別用甲基綠和吡羅紅將口腔上皮細(xì)胞染色以鑒別DNA和RNA
C．分別對(duì)色盲家系和白化病家系進(jìn)行調(diào)查以比較兩種遺傳病在人群中的發(fā)病率大小
D．分別在同一地段的干燥和潮濕土壤取樣調(diào)查以探究水分對(duì)土壤小動(dòng)物豐富度的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•金昌校級(jí)期中）在對(duì)某嚙齒類動(dòng)物的跟蹤研究中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，該動(dòng)物性成熟時(shí)間明顯提前，則種群出生率（ ）

A．下降 B．升高 C．動(dòng)態(tài)平衡 D．絕對(duì)不變

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