科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A基因可突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2基因不可回復突變?yōu)锳基因 |
B、有性生殖的生物,同源染色體上的非等位基因間不可以發(fā)生基因重組 |
C、Ti質粒的T-DNA片段整合到土壤農桿菌的DNA上,屬于基因重組 |
D、多倍體育種時利用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子,屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)關系決定了能量單向流動 |
B、從乙到丙的能量傳遞效率為15% |
C、一切生命活動都伴隨著能量的變化 |
D、未被下一營養(yǎng)級同化的能量都流向分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
加倍細胞數(shù) |
中期細胞數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 主要實驗步驟 | 實驗結果 |
一 | 以病葉研磨液擦涂健康的煙草葉片 | 發(fā)生斑紋病 |
二 | 以加熱的病葉研磨液擦涂健康的煙草葉片 | 不發(fā)病 |
三 | 以細菌過濾器過濾病葉研磨液,獲得濾液,再以濾液擦涂健康的煙草葉片(注:細菌不能通過過濾器的濾膜) | 發(fā)生斑紋病 |
四 | 研磨實驗三中得到的病葉獲得研磨液,擦涂健康的煙草葉片 | 發(fā)生斑紋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養(yǎng)型,需氧型 |
B、自養(yǎng)型,厭氧型 |
C、異養(yǎng)型,需氧型 |
D、異養(yǎng)型,厭氧型 |
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