A. | 光合作用 | B. | 細胞呼吸 | ||
C. | 其他高能化合物(如磷酸肌酸) | D. | 光合作用和細胞呼吸 |
分析 ATP是生物體的直接能源物質,ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多,可以和ADP迅速轉化形成.人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用,高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸,ATP中的能量可用于各種生命活動,可以轉變?yōu)楣饽、化學能等,但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用.
解答 解:人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用,高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸,故對于植物體來說,ADP+Pi+能量→ATP,其所需的能量來自光合作用和細胞呼吸.
故選:D.
點評 本題考查了ATP和ADP之間的相互轉化,解答本題的關鍵是掌握動物和植物合成ATP的能量來源.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
19世紀,“細胞學說”的主要內(nèi)容不包括( )
A.細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來
B.細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用
C.不同生物體的細胞結構不同
D.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄配子結合時 | B. | 性染色體在減數(shù)分裂中分離時 | ||
C. | 胚胎發(fā)育時 | D. | 幼體形成之后到性征出現(xiàn)期間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以由染色體上的基因控制合成 | |
B. | 都是在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體中合成 | |
C. | 都通過主動運輸?shù)姆绞桨逊置诘鞍着懦黾毎?/td> | |
D. | 整個過程都沒穿過生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-P-P和18個 | B. | A-P~P~P和18個 | C. | A-P-P和48個 | D. | A-P~P~P和36個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程 | |
B. | 細胞癌變受環(huán)境影響,不受基因控制 | |
C. | 高等植物細胞可通過胞間連絲進行信息交流 | |
D. | 衰老細胞中溶酶體的活動相對活躍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結合水 | B. | 自由水 | C. | 無機鹽 | D. | Ca2+ |
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