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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中含有鹿、蛇、貓頭鷹、草、兔、鼠等生物，能使貓頭鷹增多的是（　�。�

A. 蛇增多、鹿增多、草減少

B. 鹿減少、蛇增多、鼠減少

C. 兔減少、草減少、鼠減少

D. 蛇減少、草增多、鹿減少

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知：該食物網由四條食物鏈組成，①草→鼠→蛇→貓頭鷹，②草→鼠→貓頭鷹，③草→兔→貓頭鷹，④草→鹿。

據圖分析，貓頭鷹占據三個食物鏈，草→鹿的食物鏈中不含貓頭鷹，因此當鹿的數量減少時，可以導致貓頭鷹獲得的能量增加；在含有貓頭鷹的三條食物鏈中，草→鼠→蛇→貓頭鷹，這條食物鏈最長，能量流動過程中消耗的能量最多，因此該食物鏈中的蛇減少，可減少能量的消耗，使得能量流向貓頭鷹增加；貓頭鷹獲得的能量歸根結底來自于草的光合作用，因此草的數量增加也會使貓頭鷹獲得的能量增加，故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟買血型是由兩對等位基因Ⅰ／i(位于第9號染色體)和H／h(位于第19號染色體)相互作用產生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機理如下圖所示，以下敘述錯誤的是（ ）

A.根據ABO血型可以明確判斷親子關系

B.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.H基因表達的產物是A、B、AB血型表現的基礎

D.父母均為O型血時，可生出B型血的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖上P點代表植物幼苗橫置時莖生長部位的近地側，能正確表示生長素濃度與植物生長關系的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2n=20）是典型的雌雄同株植物，其雜交后代通常均能正常結實。有時，雜交后代會出現不結實的現象，這將影響玉米的育種與生產，科研人員對這種現象進行了研究，請回答問題：

（1）研究者利用兩種品系的玉米，G-S和g進行單向授粉實驗，如表所示。實驗結果說明G-S品系的植株，經過______處理后，可作為雌株，單向地不接受來自______品系的花粉，而出現不結實現象。這種不同品系間單向地不接受某品系花粉的現象稱為單向雜交不親和現象（UCI）。

表1 不同品系間單向授粉實驗

不同品系

♀g×♂G-S

♀G-S×♂G-S

♀G-S×♂g

♀g×♂g

結果

有籽

有籽

無籽

有籽

（2）經過研究發(fā)現，出現UCI現象的原因與玉米4號染色體上的B基因有關，為了探究該基因在UCI現象中的作用，研究者選取表1中四個雜交體系，提取每種雜交體系中促進花粉管萌發(fā)的關鍵蛋白質，利用抗B基因表達產物的抗體進行熒光標記分析，實驗結果如圖所示：當g品系為父本時，熒光強度______。綜合圖可推測B基因的作用是______。

（3）為檢測上述推測，研究者將來自G-S品系植株的B基因轉入g品系中，獲取轉基因植物后，進行了如下實驗。

實驗植株：G-S品系、g品系、轉入B基因的g品系、只轉入空質粒的g品系。

實驗過程：不同品系雜交（至少每個品系植株選取生長態(tài)勢一致的10株，進行重復多組試驗）。

實驗過程及其結果如表2所示，請補充表中橫線上的內容

表2 不同品系雜交類型

組別

雜交組合

結果

對照組

♀G-S×♂G-S

有籽

♀g×♂g

有籽

♀g×♂G-S

有籽

♀G-S×♂g

無籽

♀G-S×♂含空質粒的g

無籽

實驗組

______

______

（4）將黃粒玉米（g）與白粒玉米（G-S）兩者間行種植在大田中，發(fā)現黃粒玉米植株果穗上出現白色籽粒，而白色玉米植株果穗上未發(fā)現黃色籽粒，請根據B基因的功能，從自交及雜交的角度分析，出現此現象原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180 min內血糖含量的變化曲線如圖所示。據圖分析正確的是（ ）

A. a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B. 4條曲線在前30 min內血糖升高與腸道吸收有關

C. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質

D. c、d代表正常人的血糖含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興隆湖是成都天府新區(qū)著名的生態(tài)綠地工程。從生命系統(tǒng)的結構層次看，興隆湖屬于

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受獨立遺傳的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關系如圖所示�，F將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現型及比例是(　　)

白色色素粉色色素紅色色素

A. 白∶粉∶紅＝3∶10∶3 B. 白∶粉∶紅＝3∶12∶1

C. 白∶粉∶紅＝4∶3∶9 D. 白∶粉∶紅＝6∶9∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如下圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的數量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是_________。（填標號）

（2）物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過__________層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第____________階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下②與③成分上的主要區(qū)別是_______________________。

（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例____________________舉出2例）。

（5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有_______________________________________兩種）。

（6）如果圖中①細胞為B淋巴細胞，則合成抗體的細胞器是___________，抗體存在于上圖中的________部位（填標號）。

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