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【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述,正確的是( )

A. 圖①處于減數第一次分裂中期,細胞內有2對姐妹染色單體

B. 圖②處于減數第二次分裂后期,細胞內有2對姐妹染色單體

C. 圖③處于減數第二次分裂中期,該生物體細胞中染色體數目為8條

D. 四幅圖可排序為①③②④,出現在該生物體精子(或極體)形成過程中

【答案】D

【解析】①圖細胞中有同源染色體,且同源染色體即將進行分離,因此處于減數第一次分裂中期,②圖細胞中無同源染色體,姐妹染色單體進行分離,處于減數第二次分裂后期,③圖細胞無同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期,④無同源染色體和姐妹染色單體,是分裂完成的配子。

由分析可知,①圖細胞處于減數第一次分裂中期,細胞內有4條染色體,因此有4對染色單體,A錯誤;②圖細胞中姐妹染色單體已分離,因此不存在姐妹染色單體,B錯誤;由圖可知,③圖細胞中有兩條染色體,此為減數分裂形成的細胞,其染色體數目為體細胞染色體數目的一半,即體細胞染色體數目為4,C錯誤;由分析可知,排序可為①③②④,既可表示精子,也可以表示卵細胞的形成過程,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠細胞在濃度為100mmolL-1300mmolL-1的物質N溶液中,某時刻吸收物質N的速率依次是10mmolmin-120mmolmin-1,相關敘述正確的是

A. 持續(xù)增加物質N的濃度,其進入細胞的速率會持續(xù)增大

B. 增加氧氣的濃度,物質N進入細胞的速率會持續(xù)增大

C. 增加載體的數量,物質N進入細胞的速率會持續(xù)增大

D. 無法確定物質N進入細胞的方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋水水仙素處理植物幼苗后會導致細胞內紡錘體形成受阻從而使生物性狀變化。從生物變異的角度來看

所屬變異類型及秋水仙素作用時期分別是

A、基因突變,間期 B.基因突變,前期

C.染色體變異,間期 D.染色體變異,前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A. a處接受適宜的電刺激,b處能測定到電位變化

B. ③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性

C. 圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c

D. 若將神經纖維置于高Na環(huán)境中,靜息電位將變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關系如下圖所示,即膚色深淺與顯性基因個數有關,如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現型分別有多少種( )

A. 27,7 B. 16,9 C. 27,9 D. 16,7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】麥種子萌發(fā)時,胚產生的赤毒素GA轉運到糊粉層后,誘導相關酶的合成進而調節(jié)相關的代謝過程,促進種子萌發(fā)。如圖所示,請回答:

1種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質由 提供。

2β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中,其組成的氨基酸數目將______,理由是______。

3為研究淀粉酶的來源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標記的氨基酸,結果發(fā)現α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒有放射性。這表明 。

4若要驗證糊粉層是合成α-淀粉酶的場所,可選取______的去胚大麥種子,用______處理,檢測是否產生α-淀粉酶。

5由題意可知植物的生長發(fā)育過程,在根本上是 的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阻斷下丘腦與垂體的聯系后,受影響最小的激素是

A抗利尿激素 B甲狀腺激素 C胰島素 D性激素

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【題目】2014寧城縣期末)甘蔗吃起來特別甜,甘蔗的細胞中含量最多的物質是( )

A. 蔗糖 B. 脂質 C. 麥芽糖 D.

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【題目】下列有關細胞的敘述,正確的是(  )

A. 溶酶體內含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

B. 核糖體是蛋白質的“加工機器”

C. 細胞的滲透吸水能力與液泡無關

D. 含有葉綠體的細胞通常含有線粒體,含有線粒體的細胞一定含有葉綠體

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