下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)以人的皮膚細(xì)胞為來源能否完成①過程？__________。為什么？_____________________________________________________________________________________。

(2)進(jìn)行過程③④⑤的目的是____________________。

(3)已知限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATCC—。在B上有酶Ⅰ的一個切點，在A兩側(cè)各有一個酶Ⅱ的切點。請在右圖質(zhì)粒B上寫出經(jīng)酶Ⅰ處理后的黏性末段的堿基。

(4)上述兩種不同限制性內(nèi)切酶Ⅰ和Ⅱ切割的是　　　　　　之間的化學(xué)鍵，它們形成的黏性末端能否連接起來形成C？　。為什么？　　　　　　　　。

(5)為提高⑧過程的成功率，可采取的措施是　　 　　　　　　　　 。⑨⑩過程表明胰島素基因已實現(xiàn)了　　　　　　　。

 

(1)不能　因為在人的皮膚細(xì)胞中胰島素基因不表達(dá)，所以不轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)的mRNA

(2)使目的基因大量擴(kuò)增

(3)

(4)一個脫氧核苷酸的脫氧核糖與另一個脫氧核苷酸的磷酸基團(tuán)　可以連接　因為由兩種酶切割后所形成的黏性末段是相同的(或是可以互補的)

(5)用Ca2＋處理受體細(xì)胞　基因的表達(dá)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省白鷺洲中學(xué)高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（13分）（1）.用來治療糖尿病的胰島素，過去主要靠從動物體器官、組織中提取，但因受原料限制，無法推廣�，F(xiàn)在，可以用發(fā)酵工程的方法來生產(chǎn)胰島素。若用大腸桿菌發(fā)酵來生產(chǎn)胰島素，并結(jié)合基因工程，下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

①能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？      ，為什么？                           
                              。
②過程②必需的酶是               酶，過程③必需的酶是             酶。
③若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶     個。
④在利用AB獲得C的過程中，必須用                      切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生                        ，再加入                   ，才可形成C。
⑤為使過程⑧更易進(jìn)行，可用            （試劑）處理D。以增大              的通透性，讓重組DNA進(jìn)人大腸桿菌體內(nèi)。
(2)從概念上分析，這種基因重組與孟德爾基因自由組合所產(chǎn)生的基因重組有何不同?
                                                                            
                                                           (至少兩個方面)。
（3）有人提出“吃基因補基因”，你是否贊成這種觀點，試從新陳代謝的角度簡要說明理由：                                                                

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）①過程如果使用人的肝細(xì)胞，則不能成功，原因是                             

（2）過程②必需的酶是                  酶，過程④必需的酶是                 酶。

（3）在利用AB獲得C的過程中，必須用                         切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生                       ，再加入                    ，才可形成C。

（4）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用                     （藥劑）處理D。

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖南省高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型：綜合題

（10分）下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

 

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？       ，為什么？                     

                               。

（2）過程②必需的酶是                酶，過程③必需的酶是              酶。

（3）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需

要提供胸腺嘧啶      個。

（4）在利用AB獲得C的過程中，必須用                       切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)

生                         ，再加入                   ，才可形成C。

（5）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用             （藥劑）處理D。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省高二下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：綜合題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”：即______________________；___________________；_____________________；_________________________。

（2）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？_____________，為什么？_________________。

（3）過程②必需的酶是______酶，過程③除了用解旋酶外，還可以用____________（方法）。

（4）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需提供胸腺嘧啶__________個。

（5）在利用AB獲得C的過程中，必須用_________切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)生_________，再加入___________________________，才可形成C。

（6）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用__________________（藥劑）處理D。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？       ，為什么？                      

                               。

（2）過程②必需的酶是                酶，過程③必需的酶是              酶。

（3）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需

要提供胸腺嘧啶      個。

（4）在利用AB獲得C的過程中，必須用                       切割A(yù)和B，使它們產(chǎn)

生                         ，再加入                   ，才可形成C。

（5）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用             （藥劑）處理D。

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