A. | 生長素濃度為0.1mg/L時兩次數(shù)據(jù)偏差最大,對推導(dǎo)實驗結(jié)論有干擾,應(yīng)該舍棄 | |
B. | 兩次實驗結(jié)果都有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘生長的作用具有兩重性 | |
C. | 當(dāng)濃度大于10 mg/L時,生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長 | |
D. | 要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應(yīng)在0.1〜10mg/L之間設(shè)置濃度梯度繼續(xù)實驗 |
分析 分析柱形圖:生長素濃度為0mg/L的一組作為對照組,其他組屬于實驗組,在生長素濃度為0~1mg/L時,隨著生長素濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸增強;生長素濃度為1〜10mg/L時,隨著生長素濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱.要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應(yīng)在0.1~10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗.
解答 解:A、生長素濃度為0.1mg/L時,兩組數(shù)據(jù)偏差較大,但仍然要如實記錄,A錯誤;
B、與對照組相比,其他組的生長素濃度都具有促進(jìn)生長的作用,沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性,所以兩次實驗結(jié)果有明顯差異,可能是實驗材料等造成的,而不是生長素對燕麥胚芽鞘生長具有兩重性造成的,B錯誤;
C、當(dāng)濃度大于10mg/L時,生長素的促進(jìn)作用減弱,但仍是促進(jìn)作用而不是抑制作用,C錯誤;
D、該實驗所取得實驗梯度較大,不能確定生長素促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度,要確定促進(jìn)燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應(yīng)在0.1~10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合柱形圖,通過實驗考查生長素的作用及作用特性,關(guān)鍵是分析柱形圖,結(jié)合所學(xué)的生長素的相關(guān)知識,對選項作出合理的判斷,尤其是B選項和C選項.本題的易錯點A選項,雖然生長素濃度為0.1mg/L時,兩組數(shù)據(jù)偏差較大,但不能將其舍棄,仍然要如實記錄.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 親本組合 | F1 | F2 |
甜(甲)×甜(乙) | 非甜(丙) | 非甜:甜:超甜=9:6:1 | |
實驗二 | 非甜(丙)×超甜 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
非甜:甜:超甜=1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和動物正常細(xì)胞的染色體上存在著與癌有關(guān)的基因 | |
B. | 癌變的細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量會大量減少 | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積會增大 | |
D. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ③和④ | C. | ②和③ | D. | ①和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕蟲草的葉子受到昆蟲觸碰時,立即閉合將其捕捉 | |
B. | 觸碰含羞草的小葉,小葉立即合攏,葉柄下垂 | |
C. | 植物的根向地生長,莖背地生長 | |
D. | 蝶類白天活動,蛾類夜間活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 | |
B. | 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能 | |
D. | 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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