分析 1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞.
2、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及生長因子.
3、由于細(xì)菌分解在尿素的過程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,所以可以用檢測(cè)pH的變化的方法來判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅.
解答 解:(1)由于尿素分解細(xì)菌能合成脲酶,脲酶能將尿素分解成氨,而氨會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),即pH升高,導(dǎo)致酚紅指示劑變紅.
(2)①微生物接種的方法很多,但都要注意防止雜菌的污染;接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,圖示所示為稀釋涂布平板法.
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是使微生物和無菌水混合均勻.
③A.高壓滅菌加熱結(jié)束,等待壓力表指針回到零后,才能開啟鍋蓋,不能打開放氣閥使壓力表指針回到零,A錯(cuò)誤;
B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至50℃左右倒平板,不需要冷卻到室溫,B錯(cuò)誤;
C.取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上,C正確;
D.用記號(hào)筆標(biāo)記培養(yǎng)皿中菌落時(shí),應(yīng)標(biāo)記在皿底上,D錯(cuò)誤.
故選:C.
(3)培養(yǎng)時(shí)需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫箱中培養(yǎng),倒置培養(yǎng)的目的也是為了獲得單一菌落.
(4)如果人體感染了Hp,能將尿素分解為NH3和CO2,因而標(biāo)記尿素中的C,可通過呼吸產(chǎn)物來判斷是否感染Hp.
故答案為:
(1)尿素酶 紅
(2)①防止雜菌的污染 稀釋涂布平板法 ②使微生物和無菌水混合均勻 ③C
(3)倒置 無法形成單一菌落
(4)14C標(biāo)記尿素
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握菌種分離與純化的方法和步驟,微生物的實(shí)驗(yàn)室分離是選修一的重點(diǎn)內(nèi)容,考生需重點(diǎn)掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),注意歸納總結(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有甲組細(xì)胞處于有絲分裂過程中 | |
B. | 乙組細(xì)胞暫時(shí)沒有進(jìn)行分裂 | |
C. | 丙組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān) | |
D. | 三組細(xì)胞的性染色體組成均為一條X和一條Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
B. | 與小鼠成體細(xì)胞相比,誘導(dǎo)形成的CiPS細(xì)胞全能性較高 | |
C. | 這一過程類似于植物細(xì)胞的脫分化過程 | |
D. | 小鼠成體細(xì)胞誘導(dǎo)成CiPS細(xì)胞細(xì)胞周期會(huì)變長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,從細(xì)胞學(xué)的角度分析,該過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是( )
A.細(xì)胞核體積縮小 B.細(xì)胞內(nèi)水分減少
C.酶的活性降低 D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)細(xì)菌和病毒的敘述正確的是( )
A.病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次
B.細(xì)菌的DNA主要存在于擬核的染色體上
C.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中有的是生產(chǎn)者,有的是消費(fèi)者,還有的是分解者
D.病毒可用蛋白胨牛肉膏固體培養(yǎng)基培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是( )
A.各種生物呼吸作用的基本原理都是相同的
B.有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP
C.有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸進(jìn)一步分解產(chǎn)生的
D.乳酸菌的發(fā)酵過程中和玉米無氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生丙酮酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高三上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是( )
A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接
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