【題目】泡菜是人們?nèi)粘I钪斜容^喜歡的一種食品,但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。針對(duì)泡菜在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實(shí),某中學(xué)生物活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響。
(1)請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺內(nèi)容:
①制作泡菜的原理:______。
②測(cè)量指標(biāo)及方法:亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成______色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),然后通過(guò)______顏色,可以估測(cè)出泡菜樣液中亞硝酸鹽的含量。
③確定濃度梯度:經(jīng)過(guò)查找資料和初步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)食鹽濃度為3%以下時(shí),制作的泡菜容易發(fā)生腐敗,而當(dāng)食鹽濃度在8%以上時(shí),制作的泡菜又容易成為咸腌菜。因此,分別設(shè)計(jì)了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來(lái)制作泡菜。
④選擇實(shí)驗(yàn)材料:紅蘿卜和白蘿卜,哪種更適合于用做實(shí)驗(yàn)材料?______,理由是______。
⑤制作泡菜:將實(shí)驗(yàn)材料分成3組制作泡菜,除了實(shí)驗(yàn)材料的重量相同外,還要保證每組泡菜的______相同。
(2)如圖是該生物活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你給出制作泡菜的最佳指導(dǎo)意見(jiàn)______。
【答案】利用乳酸菌在無(wú)氧的環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵產(chǎn)生乳酸而制作泡菜 玫瑰紅 對(duì)比 白蘿卜 避免植物中色素對(duì)顯色反應(yīng)的干擾 制作(或培養(yǎng)、發(fā)酵)條件 用5%的食鹽濃度制作泡菜比較適合食用,但要在發(fā)酵時(shí)間達(dá)11天(或9天)以后食用才比較適宜
【解析】
本題是探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間在泡菜發(fā)酵過(guò)程中所產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量變化的影響,因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保證其他條件相同,利用單一變量原則,分別控制食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間,最終統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),作圖可以幫助我們直觀地看出不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間在泡菜發(fā)酵過(guò)程中所產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量變化的影響。
(1)①因?yàn)槿樗峋梢赃M(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,所以可以利用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵制作泡菜。
②測(cè)定泡菜中的亞硝酸鹽的含量時(shí)利用比色法,原理是亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料,然后通過(guò)顏色,可以估測(cè)出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。
④應(yīng)該選用白蘿卜,原因是紅蘿卜中有色素,白蘿卜中不含色素,可以避免植物中色素對(duì)顯色反應(yīng)的干擾。
⑤無(wú)關(guān)變量要相同且適宜,因此要保證每組泡菜的制作(或培養(yǎng)、發(fā)酵)條件相同。
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的真正目的是為取食時(shí)間提供參考,所以用5%的食鹽濃度制作泡菜比較適合食用,但要在發(fā)酵時(shí)間達(dá)11天(或9天)以后食用才比較適宜。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)等功能。如圖1為生態(tài)系統(tǒng)組成成分及碳循環(huán)過(guò)程示意圖,圖2為圖1的B中a~d各種群所含的能量數(shù)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1分析,生態(tài)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________(填字母)。碳進(jìn)入生物群落的主要生理過(guò)程為________(填序號(hào))。
(2)圖1中,C是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____;食物鏈中,不出現(xiàn)的生物成分是_____(填字母)。
(3)圖2中,a與其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________;b與c的關(guān)系為________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和________。b能依據(jù)a留下的氣味獵捕a,a也同樣能夠依據(jù)b的氣味或行為特征躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞的方向是________的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種生物學(xué)效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系曲線,對(duì)該曲線所反映的生物學(xué)過(guò)程或特點(diǎn)分析不正確的是
A. 若該曲線表示種群的增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,在ac時(shí)期種群的出生率大于死亡率
B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物隨時(shí)間的含量變化,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C. 若該曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某一器官所起作用的關(guān)系,那么bc段表示起抑制作用
D. 若X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個(gè)不同的生物種群,那么該曲線顯示X和Y為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某次光合作用色素紙層析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明藍(lán)藻提取液沒(méi)有葉綠素b
B.若沒(méi)有層析液,92號(hào)汽油也可代用
C.研磨時(shí)加入CaCO3可防止葉綠素被破壞
D.在敞開(kāi)的燒杯中進(jìn)行層析時(shí),需通風(fēng)操作
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。有關(guān)分析合理的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
B. 1號(hào)與3號(hào),1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
D. 分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率。對(duì)右圖的分析中,正確的是( )
A. 25℃時(shí)光合速率最大 B. 35℃時(shí)仍能積累有機(jī)物
C. 32℃時(shí)光合速率等于呼吸速率 D. 35℃時(shí)呼吸速率最大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu),可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開(kāi)而形成。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. R環(huán)的產(chǎn)生對(duì)基因突變不可能存在阻礙作用
B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
C. 雜合鏈中A-U/T堿基對(duì)的比例不影響R環(huán)的穩(wěn)定性
D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由牛結(jié)核分枝桿菌引起的結(jié)核病是一種人畜共患病。西北農(nóng)科大成功培育出了抗結(jié)核病的轉(zhuǎn)基因牛。研究中使用的sp110基因來(lái)自于小鼠,該基因的表達(dá)產(chǎn)物能夠抑制牛結(jié)核分枝桿菌的增殖。經(jīng)設(shè)計(jì),sp110基因只在轉(zhuǎn)基因奶牛的巨噬細(xì)胞中表達(dá),其牛奶中不含轉(zhuǎn)基因成分。
(1)為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化,構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)可選用2種限制酶,酶切后,sp110基因形成的兩個(gè)黏性末端序列______(填“相同”或“不相同”)。
(2)該轉(zhuǎn)基因克隆牛在核移植過(guò)程中選取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到______期。將轉(zhuǎn)基因的細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后,需要用______方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程?寺〕龅呐倥c供體奶牛遺傳物質(zhì)相同,但也不是100%的復(fù)制,原因可能是______(至少答出兩點(diǎn))。
(3)培育過(guò)程中為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割移植技術(shù)對(duì)囊胚的______進(jìn)行均等分割,為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶牛進(jìn)行______處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物體細(xì)胞內(nèi)有12條染色體,那么該植物體細(xì)胞在有絲分裂中期,其染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是
A. 12、12、12 B. 12、12、48 C. 12、24、24 D. 12、48、32
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com