如圖為某細胞結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖.在A-D選項中為生物體細胞中發(fā)生的物質(zhì)變化,其中會在圖中所示細胞中發(fā)生的是( 。
A、DNA→RNA:葡萄糖→丙酮酸
B、氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
C、葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
D、染色質(zhì)→染色體;[H]+O2→H2O
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:圖示為某細胞結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖,該細胞能合成胰高血糖素,應(yīng)為胰島A細胞.該細胞只選擇表達胰高血糖素基因,因此不能合成胰島素;該細胞不含葉綠體,不能進行光合作用;該細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂.據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖示細胞細胞能合成和分泌蛋白質(zhì),因此會發(fā)生DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過程;所有細胞都會發(fā)生細胞呼吸,因此都會發(fā)生葡萄糖→丙酮酸(細胞呼吸的第一階段),A正確;
B、圖示細胞為胰島A細胞,不能合成胰島素,B錯誤;
C、圖示細胞為胰島A細胞,不含葉綠體,不能合成淀粉,也不能進行水的光解,C錯誤;
D、圖示細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能形成染色體,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合某細胞結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細胞分化、細胞分裂等知識,首先要求考生根據(jù)圖中信息判斷出該細胞的名稱;其次要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2.已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的.苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS).有關(guān)該多肽鏈敘述錯誤的是( 。
A、該肽鏈是三肽化合物
B、水解后能產(chǎn)生3種氨基酸
C、H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5
D、在核糖體上形成時相對分子質(zhì)量減少了54

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A、DNA分子由4種脫氧核苷酸組成
B、DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接
C、堿基與脫氧核糖相連接
D、磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來.有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期
B、圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C、圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D、圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學(xué)說是19世紀的三大發(fā)現(xiàn)之一.其中細胞學(xué)說創(chuàng)立的重要意義在于(  )
①將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來;
②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系;
③為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ);
④證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性.
A、①②③④B、①②③
C、①②D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶可通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)獲得,生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉,在菌落周圍形成透明圈.為了提高酶的產(chǎn)量,研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產(chǎn)生較多淀粉酶的菌株.下列實驗步驟中不正確的是(  )
A、將生產(chǎn)菌株分為兩組,實驗組用一定劑量的誘變劑處理,對照組不做處理
B、制備含水、淀粉、氮源和無機鹽等成分的固體培養(yǎng)基,并進行滅菌處理
C、把實驗組的菌株接種于多個配制好的培養(yǎng)基中,同時接種對照組,相同條件下培養(yǎng)
D、觀察兩組菌株的菌落周圍是否出現(xiàn)透明圈,選出有透明圈的菌株即為所需菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體細胞外液酸堿度的變化維持在一個較狹小的范圍,通常接近( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaBb的小鼠,在減數(shù)分裂過程中,A和a、B與b兩對等位基因何時發(fā)生分離( 。
A、有絲分裂
B、減數(shù)第一次分裂
C、減數(shù)第二次分裂
D、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里細菌轉(zhuǎn)化實驗中,為了弄清什么是遺傳物質(zhì),他設(shè)計如下實驗,實驗結(jié)果如下.問培養(yǎng)基中會出現(xiàn)活S菌的是( 。
A、S菌的蛋白質(zhì)+R活菌
B、S菌的多糖+R活菌
C、S菌的DNA+R活菌
D、S菌的多糖+S菌的蛋白質(zhì)+R活菌

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同步練習(xí)冊答案