據(jù)圖,填寫圖中的序號.

 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、a
 
、b
 
、c
 
、d
 
考點:突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:突觸由突觸前膜、突出間隙和突觸后膜構(gòu)成;分析示意圖可知:①是神經(jīng)纖維細(xì)胞膜,②是線粒體,③是突觸小泡,④是突觸前膜,⑤是突觸間隙,⑥是突觸后膜.a(chǎn)為上一個神經(jīng)元的一部分,b、c分別為神經(jīng)纖維細(xì)胞膜,d為下一個神經(jīng)元的一部分.
解答: 解:據(jù)圖示可知,①是神經(jīng)纖維細(xì)胞膜,②是線粒體,為生命活動提供能量,③是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮型和抑制型兩種,其釋放依賴于膜的流動性,以胞吐的形式排到細(xì)胞外,且只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,不能倒轉(zhuǎn),④是突觸前膜,是神經(jīng)元軸突末端的細(xì)胞膜,⑤是突觸間隙,內(nèi)含組織液,形成神經(jīng)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,⑥是突觸后膜,其上含有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體.a(chǎn)為上一個神經(jīng)元的一部分,b、c分別為神經(jīng)纖維細(xì)胞膜,d為下一個神經(jīng)元的一部分.
故答案為:
①神經(jīng)纖維細(xì)胞膜  ②是線粒體   ③突觸小泡    ④突觸前膜    ⑤突觸間隙   ⑥突觸后膜   a上一個神經(jīng)元的一部分   b神經(jīng)纖維細(xì)胞膜  c神經(jīng)纖維細(xì)胞膜   d下一個神經(jīng)元的一部分
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識.本題結(jié)合突觸結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯誤的是(  )
A、水是良好的溶劑
B、水不參與生物的化學(xué)反應(yīng)
C、水參與體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸
D、水能影響細(xì)胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中.點狀染色體(4號染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進(jìn)行遺傳研究.
(1)從變異類型看,單體屬于
 

(2)某黑腹果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別 是
 

(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常色體上,將  短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表:
短肢正常肢
F1085
F279245
根據(jù)表中的結(jié)果,可利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上.請完成以下實驗設(shè)計.
實驗步驟:
①讓正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代.
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若
 
,則說明短肢基因位于4號染色體上.
②若
 
,則說明短肢基因不位于4號染色體上.
(4)若通過(2)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家提取出植物細(xì)胞中的葉綠體,將葉綠體膜破壞,分離出基質(zhì)和基粒,用來研究光合作用過程.下列條件下不能產(chǎn)生三碳糖的是(  )
選項場所光照CO2ATPNADPH三碳酸分子
A基質(zhì)-+++-
B基粒+-+++
C基質(zhì)和基粒++---
D基質(zhì)和基粒+---+
注:“+”,“-”分別表示有,無.
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

請你設(shè)計一個模擬實驗,來研究某種具體的物理或化學(xué)因子是否有可能致癌.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取長勢相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實驗,甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中,其他條件適宜.在一個無云的晴天,甲、丙兩組遮陰,乙不遮陰,測定得到三組植株光合速率的日變化曲線(如圖).請據(jù)圖答:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示
 
組植株光合速率的日變化曲線.
(2)一天內(nèi),Ⅱ曲線所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在
 
點對應(yīng)時刻最少,原因是
 

(3)d點條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
 

(4)Ⅰ曲線在f~g段細(xì)胞內(nèi)[H]的含量
 
,C3化合物的含量
 

(5)Ⅲ曲線d點后取消遮陰,則光合速率將
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A、C、H、O、N、P是RNA、DNA共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)都含有核糖
C、載體、唾液淀粉酶、血紅蛋白的基本單位都是氨基酸
D、藍(lán)藻、衣藻、酵母菌、根尖分生區(qū)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

與巨噬細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)消化過程直接有關(guān)物質(zhì)的形成場所是(  )
A、核糖體B、線粒體
C、溶酶體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( 。
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
C、核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核孔實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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