下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．高溫和低溫均破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失活

B．酶均是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．降低反應(yīng)活化能是酶具有高效性的原因

D．大多數(shù)酶對(duì)底物沒(méi)有嚴(yán)格的選擇性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中科院動(dòng)物研究所小組已培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答。

（1）過(guò)程②中常用 技術(shù)將目的基因?qū)胧芫选?/p>

（2）如果⑤過(guò)程在體外進(jìn)行，那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 ，精子需要獲能。受精過(guò)程中精子頭部接觸卵細(xì)胞膜時(shí)產(chǎn)生 反應(yīng)，以防止多精入卵。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，為了維持無(wú)菌、無(wú)毒環(huán)境，定期向培養(yǎng)液添加 。受精卵發(fā)育到 時(shí)期，開(kāi)始分化，該時(shí)期 屬于胚胎干細(xì)胞。

（4）圖中⑦過(guò)程稱為 ，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕雌猴做 處理。

（5）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可采用 技術(shù)，該技術(shù)屬于 生殖范疇。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式)。（橫線上填文字，[ ]內(nèi)填編號(hào)）

（1）人體在寒冷環(huán)境下，可通過(guò)圖1中激素[ ]分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi) 的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮等變化以減少散熱。人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的場(chǎng)所分別是 。

（2）若切除動(dòng)物的甲狀腺，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)________，如果定期給該動(dòng)物注射定量的激素B，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì) 。據(jù)圖1分析，此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的 模式。

（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中 模式調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi) 升高時(shí)，其分泌量增加�？估蚣に刈饔糜谀I小管細(xì)胞，腎小管上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是 。

（4）尿量超過(guò)3L/d稱尿崩,尿崩癥的病因有多種,一是ADH分泌量 ,二是腎小管細(xì)胞表面缺乏 而使ADH不能發(fā)揮作用。

（5）人在空腹或饑餓時(shí)，血糖下降，一方面可以直接刺激 ，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是 ；另一方面也可以通過(guò)圖2中的 模式調(diào)節(jié)分泌量。

（6）圖1表示在神經(jīng)纖維內(nèi)Y和Z點(diǎn)插入微電極及靈敏電壓計(jì)，在X處施以足夠的刺激后，記錄電極所記錄的膜電位變化；圖2中①至④為可能記錄到的膜電位變化圖。下列各項(xiàng)的敘述中，正確的是( )

A．電位變化為圖①；記錄電極為Y

B．電位變化為圖②；記錄電極為Z

C．電位變化為圖③；記錄電極為Z

D．電位變化為圖④；記錄電極為Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是教材當(dāng)中的結(jié)論性語(yǔ)句，請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

（1）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶_________的物質(zhì)，在生物的遺傳、變異和______的生物合成中具有極其重要的作用。

（2）__________分裂形成四分體時(shí)期，位于同源染色體上的______隨著非姐妹染色單體交叉而互換，導(dǎo)致______上基因重組。

（3）動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞叫__________。

（4）原癌基因和抑癌基因突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和______失控變成癌細(xì)胞。

（5）基因通過(guò)控制______來(lái)控制______過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀；基因還能通過(guò)控制________直接控制生物的性狀。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化

A．進(jìn)行ATP的合成

B．進(jìn)行mRNA的合成

C．合成胰島素

D．存在血紅蛋白基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽(yáng)三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb。如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。回答下列問(wèn)題。

（1）圖1細(xì)胞處于___________期，圖2細(xì)胞的名稱是__________。該動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是________條。

（2）圖2細(xì)胞____________（填“是”或“不是”）由圖1細(xì)胞分裂而來(lái)。

（3）該精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的變異是_____________，形成的四個(gè)精細(xì)胞，其基因型分別為_(kāi)___________。

（4）用32P標(biāo)記該動(dòng)物造血干細(xì)胞中的所有DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其多次分裂。若已知一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為16和4條，推測(cè)這個(gè)細(xì)胞最早出現(xiàn)在第__________________次分裂的分裂期細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽(yáng)三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫花和白花受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制。某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株＝9：7，下列敘述正確的是

A．該性狀可以由兩對(duì)等位基因控制

B．子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占1/16

C．子代白花植株的基因型有3種

D．親代紫花植株測(cè)交后代紫花∶白花為1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，某種成年魚(yú)生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

B．該種魚(yú)的發(fā)育階段不同，其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同

C．底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

D．該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中含有氮元素，不含磷元素的是（ ）

A．氨基酸 B．脂肪酸 C．葡萄糖 D．脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案