下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列分析正確的是

A．Ca2+可以促進(jìn)過程①，抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B．過程①中神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙

C．過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D．過程③會導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗并測定萌發(fā)率，結(jié)果如表；另一組用于測定A、B兩種激素的含量，結(jié)果如圖．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
預(yù)處理方法室溫、
保濕（甲）		4℃保濕（乙）4℃水浸種（丙）4℃干燥（丁）
種子萌發(fā)
實(shí)驗條件		溫度和水分等適宜的條件
種子萌
發(fā)率（%）		0100980
A．由表可知乙和丙兩種預(yù)處理措施有利于提高種子萌發(fā)率
B．由圖可以推測激素A可能抑制種子萌發(fā)，激素B可能為脫落酸
C．根據(jù)實(shí)驗結(jié)果可知預(yù)處理措施通過影響激素含量影響種子萌發(fā)率
D．若丙處理時間過長，種子萌發(fā)率可能降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下列有關(guān)氨基酸形成蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)為脫水縮合，脫水?dāng)?shù)＝氨基酸數(shù)－1

B．形成的場所只能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

C．形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-，多個該化學(xué)鍵遇雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色

D．決定蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)目、序列的直接模板是tRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉酶、纖維素和DNA都含有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、O、N、P

C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列分子和細(xì)胞水平的遺傳變異問題。

（1）真核生物的基因能在細(xì)胞分裂時隨著___________的復(fù)制而復(fù)制，從而保持前后代遺傳信息的穩(wěn)定性。親代在形成生殖細(xì)胞的過程中，基因會通過______________________________________（染色體的兩種行為）導(dǎo)致基因重組；基因在復(fù)制時會出現(xiàn)______________________三種差錯導(dǎo)致基因突變；基因的載體—染色體會發(fā)生___________________兩類變化導(dǎo)致染色體變異。

（2）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給___________分子，再通過翻譯將遺傳信息反映到____________的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過程能實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的對應(yīng)關(guān)系，依靠的是_______________和_______________兩種機(jī)制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨氣溫的降低，植物體內(nèi)會發(fā)生一系列的生理反應(yīng)，使抗寒力逐漸增強(qiáng)。右圖表示冬小麥在不同時期溫度、含水量和呼吸速率的變化關(guān)系圖，下列分析錯誤的是

A．溫度的改變是呼吸強(qiáng)度變化的主要原因

B．結(jié)合水／自由水的數(shù)值與植物的抗寒性呈現(xiàn)正相關(guān)

C．蒸騰作用散失水量的上升是含水量百分?jǐn)?shù)下降的主要原因

D．植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人的淋巴細(xì)胞參與體液免疫圖解，請分析判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞②是在骨髓中產(chǎn)生，胸腺中成熟
B．物質(zhì)Ⅵ的實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞③為記憶細(xì)胞
D．一定條件下，細(xì)胞⑤能迅速增殖分化成細(xì)胞④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．豌豆的高莖D對矮莖d顯性，現(xiàn)有高莖植株進(jìn)行自花傳粉，從概念上對其后代的描述，不正確的是（　�。�
A．后代可能沒有性狀分離，全為高莖類型
B．后代可能出現(xiàn)3：1的性狀分離比
C．后代可能出現(xiàn)1：1的性狀分離比
D．后代的基因型組成可能是DD、Dd、dd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞、紅細(xì)胞、精子細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
B．乳酸菌、酵母菌都含有DNA和核糖體
C．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物的合成
D．抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素就會阻礙細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案