生物進(jìn)化的方向是由（　�。�
A、突變決定的
B、可遺傳變異決定的
C、自然選擇決定的
D、隔離決定的
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專(zhuān)題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答： 解：A、突變包括基因突變和染色體變異，與基因重組為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料，A錯(cuò)誤；
B、可遺傳變異包括突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇使種群的基因頻率定向改變，并決定生物進(jìn)化的方向，C正確；
D、隔離是新物種形成的必要條件，不決定生物進(jìn)化的方向，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其它條件不變且適宜），單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，下例有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、光照強(qiáng)度由a到d時(shí)，葉肉細(xì)胞凈光合速率增加
B、光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C、若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c，該綠色植物不能正常生長(zhǎng)
D、光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)?個(gè)單位的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化學(xué)燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．
（1）用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā)，宜選用
 
、
 
等方法從油料作物中提��；篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供
 
，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．
（2）測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用
 
法直接計(jì)數(shù)；從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)
 
，以確定其應(yīng)用價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶，能專(zhuān)一催化1mol谷氨酸分解為1molγ-氨基丁酸和1molCO2．某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行研究，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2．
（1）圖1中的a是在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值、酶濃度固定的條件下得到的曲線．請(qǐng)給該曲線擬定一個(gè)合理的名稱
 
．b、c兩曲線是通過(guò)改變溫度、酸堿度或酶濃度得到的曲線，圖1中曲線b產(chǎn)生的最可能原因是
 
；導(dǎo)致曲線c出現(xiàn)的原因可能是
 
．
（2）圖2是在反應(yīng)物濃度過(guò)量添加下，酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線．谷氨酸脫羧酶作用的基團(tuán)是
 
（寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）；谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過(guò)程大致是：谷氨酸脫羧酶+谷氨酸→
 
→γ-氨基丁酸+lCO2+
 
；圖2中曲線e是在谷氨酸脫羧酶和谷氨酸混合溶液中加入一定量的某化合物“X”后，得到的酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最可能原因應(yīng)該是
 
．
（3）谷氨酸的分子式是C5H9NO4，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
；向谷氨酸脫羧酶溶液加入雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，因此，可以認(rèn)為谷氨酸脫羧酶是一種
 
，基本組成單位是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)草原資源的合理利用，采用劃區(qū)輪牧的方法，其優(yōu)點(diǎn)中不正確的是（　　）
A、減少牲畜自身能量的消耗
B、有利于牧草的恢復(fù)
C、有利于年年增加載畜量
D、有利于充分均勻地采食牧草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為提高塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用的原理可采取哪些措施（　�。�
A、增加光照，提高溫度
B、白天增加光照，夜間提高溫度
C、減少光照，降低溫度
D、白天增加光照，夜間適當(dāng)降溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞中沒(méi)有的是（　�。�
A、細(xì)胞器B、細(xì)胞質(zhì)
C、成形的細(xì)胞核D、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在胰島細(xì)胞內(nèi)，與胰島素合成和分泌沒(méi)有直接關(guān)系的過(guò)程是（　　）
A、氨基酸縮合
B、胰島素主動(dòng)運(yùn)輸
C、多肽鏈的剪切
D、細(xì)胞膜外排

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

接力賽上，部分運(yùn)動(dòng)員因某些肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸感到腰酸腿疼，關(guān)于這一過(guò)程的以下說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、此時(shí)無(wú)氧呼吸是機(jī)體所需能量的主要來(lái)源
B、此時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)組織細(xì)胞有毒害作用
C、此時(shí)無(wú)氧呼吸所釋放的能量大部分以熱的形式散失
D、此時(shí)肌肉細(xì)胞活動(dòng)所需的能量由乳酸直接供給

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