不同細(xì)胞中的化合物的種類和含量相同嗎？試著舉例說(shuō)明。
不相同，例如肝細(xì)胞中存在肝糖原，脂肪細(xì)胞中脂肪的含量高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________。
（2）參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用的物質(zhì)是________________。
（3）右圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：
Ⅰ．圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________；組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。
Ⅱ．根據(jù)化合物中元素組成的不同，通過(guò)同位素標(biāo)記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)中，要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用，一般要對(duì)DNA的_______元素進(jìn)行標(biāo)記，而對(duì)蛋白質(zhì)則是標(biāo)記其組成中的_____元素。
Ⅲ．現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________（填序號(hào)）。若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該肽最少有________個(gè)肽鍵。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二10月階段性測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中的三種酶及其作用，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致大腸桿菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

   化合物甲  化合物乙  化合物丙    化合物丁

添加物

突變體a(酶A缺陷)

突變體b(酶B缺陷)

突變體c(酶C缺陷)

化合物乙

不生長(zhǎng)

不生長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

化合物丙

不生長(zhǎng)

生 長(zhǎng)

生 長(zhǎng)[來(lái)源:]

現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體（不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)），在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表：

由上可知：酶A、B、C分別為

A．酶1、酶2、酶3  B．酶1、酶3、酶2  C．酶3、酶2、酶1     D．酶3、酶1、酶2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東濟(jì)寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________。

（2）參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用的物質(zhì)是________________。

（3）右圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系：

Ⅰ．圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________ ；組成分子a的含氮堿基種類共 ___________種。

Ⅱ．根據(jù)化合物中元素組成的不同，通過(guò)同位素標(biāo)記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)中，要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用，一般要對(duì)DNA的_______元素進(jìn)行標(biāo)記，而對(duì)蛋白質(zhì)則是標(biāo)記其組成中的_____元素。

Ⅲ．現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機(jī)物：

其中的氮原子已被15N標(biāo)記，模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。

其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________（填序號(hào)）。若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N，則該肽最少有________個(gè)肽鍵。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年河南省信陽(yáng)市高三第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)信息完成下列各題：

（1）在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)得不同條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中的CO2的變化量，結(jié)果如下表。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________________；

②當(dāng)光照強(qiáng)度由5Klx增強(qiáng)到7Klx時(shí)，葉肉細(xì)胞中C3化合物與C5化合物合成速度依次是___________；

③當(dāng)光照強(qiáng)度在8－10階段中，限制光合作用的生態(tài)因素主要是__________

A．光照強(qiáng)度     B．溫度           C．CO2濃度        D．葉綠素的含量 

（2）將等量的衣藻和硅藻放置在相同溫度相同容積的密閉水容積中分別培養(yǎng)。給予充足 的光照，利用紅外線測(cè)量?jī)x每隔5分鐘測(cè)量一次。容積中CO2濃度，結(jié)果如圖所示。

④當(dāng)曲線處于交點(diǎn)時(shí)，A、B兩植物的有機(jī)物實(shí)際合成量__________（相等、不等）。

⑤將衣藻和硅藻混合在同一恒定容積中培養(yǎng)。則最先滅亡的是衣藻。向混合培養(yǎng)液中引    入一定量草履蟲(chóng)，草履蟲(chóng)對(duì)衣藻和硅菠的喜食程度相同。則衣藻滅絕的速度__________。這是因?yàn)橛胁妒痴叽嬖诳梢栽黾尤郝渲衉_________草履蟲(chóng)與衣藻的關(guān)系是__________。

（3）將一棵長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外。用CO2測(cè)量?jī)x測(cè)量玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖

⑥光合作用開(kāi)始的時(shí)間是_______________（填寫(xiě)字母或字母附帶文字）；

⑦CD階段比DE階段線粒體中合成ATP的速度__________________；

⑧若B、E兩點(diǎn)溫度相同，則E點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度____________（<、＝、>）B點(diǎn)的光照強(qiáng)度。

 

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