下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯誤的是

A．噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA

B．線粒體、染色體、質(zhì)粒中都含有脫氧核糖

C．受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用

D．動物的部分單層膜細(xì)胞器之間可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取去掉尖端的燕麥幼根若干段放在一定濃度的生長素水溶液中培養(yǎng)，較短時間內(nèi)得到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠體現(xiàn)出生長素的作用具有兩重性

B.幼根中的生長素不能由形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸

C.根段質(zhì)量增加的主要原因是細(xì)胞內(nèi)糖含量增加

D.生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長的同時會抵制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化或生理過程發(fā)生在生物膜上的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸

B．CO2+C5→2C3

C．氨基酸→多肽

D．葉綠素釋放e傳遞給 NADP+

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)植物生長與激素調(diào)節(jié)的問題。（10分）

（1）生長素（auxin)是植物內(nèi)源激素之一，1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質(zhì)，后鑒定其是一種名為 的有機(jī)酸。

達(dá)爾文父子、溫特等人曾對通過胚芽鞘實(shí)驗(yàn)，推測和證實(shí)了生長素的產(chǎn)生部位及其作用。請根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（2）驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端。

實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)（如圖A）

對照組： ，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)。

圖A

（3）驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。

設(shè)置三個相同的裝置（如圖），其中C為對照組，不作其它處理；A、B組作了一定的處理。一段時間后觀察到的現(xiàn)象是裝置A中胚芽鞘直立生長；裝置B和C中胚芽鞘向左彎曲生長。

請?jiān)趫D中畫出A、B裝置的處理方法。（2分）

A B C

（4）驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。

實(shí)驗(yàn)操作（如圖）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘生長狀況是 ，B組去掉尖端的胚芽鞘的生長狀況是 。

（5）探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度

實(shí)驗(yàn)操作：如圖所示（注A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）

結(jié)果及結(jié)論：

若 （2分），說明重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光對生長素分布的影響。

若 （2分），說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與2型糖尿病不同，1型糖尿病的特點(diǎn)是

①胰島素的分泌絕對不足

②機(jī)體存在胰島素對抗

③大多數(shù)發(fā)生在年輕時

④大多數(shù)發(fā)生在成年以后

⑤主要通過胰島素治療

⑥主要通過飲食控制和藥物治療

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是

①下丘腦主要通過對垂體的調(diào)控來進(jìn)一步調(diào)節(jié)血糖代謝

②調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，維持體溫的相對恒定

③感受細(xì)胞外的滲透壓變化，調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡

④分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

A.①②③ B.①③④ C.③④ D.①④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是

①有成形的細(xì)胞核，基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá)

②葉綠體合成的ATP，可為主動運(yùn)輸提供能量

③線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

④溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器

A．①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，不正確的是：（ ）

A．研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖

B．統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時間的長短

C．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象

D．加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖為某海域生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系曲線,虛線表示近海水域,實(shí)線表示遠(yuǎn)洋水域

(1)遠(yuǎn)洋海域水深35米開始,隨著水深增加生產(chǎn)者固定太陽能卻減少,造成這一結(jié)果的原因是

(2)遠(yuǎn)洋水域100m以下,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,主要由 組成

(3)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)固定總太陽能數(shù)值為a,全部消費(fèi)者獲得能量數(shù)值為b,全部分解者獲得能量數(shù)值為c,則a (<>或=)b+c

(4)經(jīng)統(tǒng)計(jì)該生態(tài)系統(tǒng)同季節(jié)單位體積內(nèi)淺海水域比遠(yuǎn)洋水域生物豐富度要高,據(jù)圖分析是因?yàn)? ,該差異體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)特征

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