下列中，哪項(xiàng)不是生物圈中生物與環(huán)境相互作用的例子(   )

A．各種環(huán)境因子對(duì)生物進(jìn)行自然選擇，使生物產(chǎn)生適應(yīng)性
B．光合生物的出現(xiàn)和發(fā)展，改變了大氣的無(wú)氧氣狀態(tài)，并逐漸形成富含氧氣的大氣和對(duì)生物有保護(hù)作用的臭氧層
C．氧氣的積累是需氧型生物出現(xiàn)和大發(fā)展的前提條件，需氧型代謝使生物的生命活動(dòng)更加活躍，進(jìn)化速度加快
D．地殼中放射性同位素的衰變

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北通城二中高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能                       （       ）

A．作為遺傳信息的載體，一般存在于每個(gè)細(xì)胞中

B．是生物的遺傳物質(zhì)

C．是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者之一

D．對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能（    ）

A．作為遺傳信息的載體，一般存在于每個(gè)細(xì)胞中 

B．是生物的遺傳物質(zhì)

C．是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者之一

D．對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年銀川一中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：選擇題

下列中，哪項(xiàng)不是生物圈中生物與環(huán)境相互作用的例子(    )

    A．各種環(huán)境因子對(duì)生物進(jìn)行自然選擇，使生物產(chǎn)生適應(yīng)性

    B．光合生物的出現(xiàn)和發(fā)展，改變了大氣的無(wú)氧氣狀態(tài)，并逐漸形成富含氧氣的大氣和對(duì)生物有保護(hù)作用的臭氧層  

    C．氧氣的積累是需氧型生物出現(xiàn)和大發(fā)展的前提條件，需氧型代謝使生物的生命活動(dòng)更加活躍，進(jìn)化速度加快

    D．地殼中放射性同位素的衰變

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列中，哪項(xiàng)不是生物圈中生物與環(huán)境相互作用的例子(    )

    A．各種環(huán)境因子對(duì)生物進(jìn)行自然選擇，使生物產(chǎn)生適應(yīng)性

    B．光合生物的出現(xiàn)和發(fā)展，改變了大氣的無(wú)氧氣狀態(tài)，并逐漸形成富含氧氣的大氣和對(duì)生物有保護(hù)作用的臭氧層  

    C．氧氣的積累是需氧型生物出現(xiàn)和大發(fā)展的前提條件，需氧型代謝使生物的生命活動(dòng)更加活躍，進(jìn)化速度加快

    D．地殼中放射性同位素的衰變

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