關(guān)于基因突變的敘述,正確的是
A.無論是植物還是動物都可能發(fā)生基因突變
B.只有在生物發(fā)育的某個時期才發(fā)生基因突變
C.基因突變一般是定向形成新的等位基因
D.自然憤況下基因突變的頻率是很高的
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗與其所用試劑搭配正確的是( )
A. 觀察葉綠體在細(xì)胞中分布實驗中,染色液為甲基綠
B. 提取葉綠體色素實驗中,使用無水乙醇分離色素
C. 蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,可以使用斐林試劑檢測蛋白質(zhì)
D. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.在A點適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率加快
B.在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率不變
C.在A點提高反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快
D.在C點提高反應(yīng)物濃度,產(chǎn)物不再增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中的生物,既有二倍體又有單倍體和多倍體等,下列敘述正確的是
A.單倍體生物體細(xì)胞中一定只有一個染色體組
B.二倍體玉米的卵細(xì)胞發(fā)育成的個體是二倍體
C.六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是單倍體
D.三倍體無籽西瓜是單倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為ccDd的個體與CcDD的個體雜交(兩對性狀獨立遺傳),則F1的性狀分離比為
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中心法則描述了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。下列不屬于中心法則內(nèi)容的是
A.DNA復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄 C.蛋白質(zhì)復(fù)制 D.翻譯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化”的實驗證明了
A.DNA是遺傳物質(zhì) B.染色體是遺傳物質(zhì)
C.DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì) D.原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•蘄春縣期中)根據(jù)右邊化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
該化合物中,①表示 ,④表示 ,⑥表示 .該化合物是由 種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成,造成這種不同的基團編號是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南平頂山高二下期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某人體內(nèi)一種免疫失調(diào)病的致病機理。下列敘述正確的是
A.該免疫過程屬于細(xì)胞免疫
B.a細(xì)胞是通過T細(xì)胞增殖分化形成
C.a細(xì)胞和吞噬細(xì)胞的DNA攜帶的遺傳信息是不同的
D.抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致患者體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)目減少
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