A、興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導(dǎo) |
B、若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則電位計(jì)會(huì)先右后左偏轉(zhuǎn)兩次 |
C、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要線粒體提供能量 |
D、人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖乙中除草以外的生物都屬于圖甲中的B |
B、貓頭鷹捕食一條蛇,它可能獲得超過(guò)20%的蛇的能量 |
C、圖甲也可以表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的信息傳遞關(guān)系 |
D、蛇由于某種原因滅絕,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、軀體運(yùn)動(dòng)中樞 |
B、軀體感覺(jué)中樞 |
C、視覺(jué)中樞 |
D、語(yǔ)言中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) |
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色 |
C、③位于細(xì)胞核的中央,是細(xì)胞核功能的控制中心 |
D、④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、240個(gè) | B、48個(gè) |
C、800個(gè) | D、160個(gè) |
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