某種植物的表現(xiàn)型有高莖(H)和矮莖(h)、紫花和白花。已知紫花形成的生物化學途徑是:
其中,A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性。研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,結果如下表。請回答:
子代 | F1 | F2 | |||
表現(xiàn)型 | 高莖紫花 | 高莖紫花 | 高莖白花 | 矮莖紫花 | 矮莖白花 |
243株 | 188株 | 81株 | 64株 | ||
(1)根據(jù)實驗結果分析,F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為________,控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的______________定律。
(2)理論上,F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有_______種,其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為________;在F2中,紫花植株與白花植株之比為________。
(3)若將F2中的全部矮莖白花植株進行自由交配,子代中出現(xiàn)紫花植株的幾率為______。
(4)取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗若干,它們的基因型為____________;若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進行處理,所得植株中出現(xiàn)白花植株的幾率為_____________。
(5)植物h基因的出現(xiàn)是基因突變導致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
上圖所示的基因片段在轉錄時,以________鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈含________個氨基酸。
(6)在紫花形成的生物化學途徑中,如果產(chǎn)生的中間產(chǎn)物呈紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株進行自交,子代植株的表現(xiàn)型及比例為________。
科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某濃度KNO3溶液中細胞的吸水力隨質壁分離成都變化曲線.下列相關敘述中,正確的是( )
A.質壁分離程度越大,細胞的吸水能力越強
B.在C點時的細胞正處于失水狀態(tài)細胞的吸水力不能達到B點
C.用等滲的蔗糖溶液代替KNO3溶液
D.在質壁分離復原的過程中,細胞的吸水力應逐漸升高
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某RNA分子中胞嘧啶占全部堿基的17%,尿嘧啶占21%,則轉錄形成該RNA的基因片段中堿基A+G所占比例為
A.38% B.46%
C.50% D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于染色體和DNA的敘述中,正確的是
A.人類基因組的2萬多個基因平均分布在正常體細胞的46條染色體上
B.真核生物的DNA主要分布在染色體上,因此染色體是真核生物的遺傳物質
C.中心法則概括了遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律
D.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物生命活動的敘述,正確的是
A.細胞核含有DNA,可完成基因的復制和表達
B.葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量
C.線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解
D.缺鎂時葉片發(fā)黃,與正常葉片相比吸收紅光和藍紫光差異顯著
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程)。
(1)該特異性免疫屬于________免疫,圖中b在人體內可由 細胞經(jīng)分裂、分化而來。
(2)當抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內產(chǎn)生d過程的主要特點是________________。
(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________發(fā)育成T細胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制___________免疫的應答。
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的_________________病。
(5)漿細胞合成并分泌抗體所涉及到的細胞器有____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年,有人利用肉毒桿菌毒素進行除皺美容,這遭到了部分專家的質疑。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白,是自然界已知的最強的神經(jīng)毒素。它能選擇性地阻遏乙酰膽堿(遞質的一種)的釋放過程,這種毒素對興奮傳遞的作用是( )
A.使興奮的傳遞中斷 B.使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
C.使興奮的傳遞加速 D.使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了中國科學家屠呦呦、美國科學家威廉 C·坎貝爾以及日本科學家大村智,以表彰他們在寄生蟲病的開創(chuàng)性療法方面做出的重要貢獻。其中,威廉 C•坎貝爾和大村智是從土壤中分離得到的鏈霉菌提取出了對線蟲門生物具有抵抗作用的阿維菌素,屠呦呦從中藥草青蒿中提取出了對抗瘧原蟲的青蒿素。請結合以上材料,回答下面的問題:
(1)若用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對鏈霉菌和瘧原蟲分別染色,染成綠色的部位為( )
A.均為擬核
B.均為細胞核
C.鏈霉菌為擬核,瘧原蟲為細胞核
D.鏈霉菌為細胞核,瘧原蟲為擬核
(2)現(xiàn)已知從青蒿中提取到的青蒿素為有機化合物,且不溶于水;其修飾產(chǎn)物青蒿琥酯(Artesunate)可溶于水。某課外實驗興趣小組想探究青蒿琥酯是否屬于我們所學的還原糖、脂肪、蛋白質和淀粉,他們設計了如下實驗,請你幫他們補充完整。
實驗目的:探究青蒿琥酯是否是還原糖、脂肪、蛋白質和淀粉
實驗原理:①還原糖與__________作用,生成______________。
②脂肪可以被_____________染液染成____________色。
③蛋白質與______________發(fā)生作用,產(chǎn)生____________。
④淀粉遇碘變藍色。
實驗步驟:①取8支潔凈的試管,分為4組,每組2支,分別編號為A1.A2,B1.B2,C1.C2,D1.D2;向每組的1號試管添加適量的青蒿琥酯溶液,2號試管加入等量的超純水。
②探究是否是還原糖:向A組試管分別加入適量的斐林試劑(甲液與乙液___ _混合均勻后再注入);然后將2支試管放入________________,觀察試管出現(xiàn)的顏色變化。
③探究是否是脂肪:向B組試管分別加入適量的蘇丹Ⅲ染液,觀察樣液被染色情況。
④探究是否是蛋白質:向C組試管分別先注入__________,再注入___________,觀察試管出現(xiàn)的顏色變化。
⑤探究是否是淀粉:向D組試管分別滴加2滴碘液,觀察顏色變化。
實驗記錄 請設計表格記錄實驗內容
可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結論:___________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后,能迅速分泌一種化學物質遺留在釣鉤中,使釣魚人長時間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習性是一種 ( )
A.種內斗爭 B.種內互助
C.競爭 D.互利共生
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