1．扦插葡萄枝條時，保留芽和幼葉的枝條容易生根成活．這主要是因為芽和幼葉能（　�。�
A．產(chǎn)生生長素B．迅速生長
C．提高蒸騰作用D．儲存較多的有機物

分析 在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育．

解答 解：A、在扦插時，由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進扦插的枝條生根，因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，A正確；
B、在扦插的插條上，芽和幼葉能合成生長素，但不能迅速生長，B錯誤；
C、扦插葡萄枝條時，降低蒸騰作用容易成活，保留芽和幼葉的枝條容易生根成活，是因為芽和幼葉能合成生長素，C錯誤；
D、扦插植物時，最主要的是插條生根成活，能從土壤中吸收水和無機鹽，而不是儲存有較多的有機物，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生長素的合成及其生理作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于種群和群落的敘述，正確的是（　　）
A．調(diào)查樟樹、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法
B．水稻田中水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個群落
C．可以用標志重捕法調(diào)查土壤中小動物的豐富度
D．洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有一種藍色染色劑DCPIP被還原后成為白色，下面條件能使DCPIP產(chǎn)生最大程度顏色變化的是（　�。�
A．分離的完整葉綠體，置于黑暗中B．葉綠體提取液，置于黑暗中
C．分離的葉綠體基粒，置于光下D．葉綠體基質(zhì)提取液，置于光下

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于細胞內(nèi)以下過程的描述正確的是（　�。�
A．能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
B．過程3、4都需要RNA聚合酶的催化
C．過程3、4、5、6、7均需要1過程直接提供能量
D．圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時進行了2過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．一對表現(xiàn)型正常夫婦的父母表現(xiàn)型正常，而妻子的弟弟和丈夫的弟弟都是紅綠色盲．請問答下列問題：
（1）根據(jù)以上事實，畫出該遺傳病的系譜圖．
（2）這對夫婦所生的兒子患紅綠色盲的概率是$\frac{1}{4}$，他們生一個紅綠色盲兒子的概率是$\frac{1}{8}$，他們生一個紅綠色盲女兒的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關組成生命物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．正是由于生物大分子中以碳元素的含量為最高，所以“沒有碳就沒有生命”
B．DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)，說明生物具有統(tǒng)一性
C．構成細胞膜的化學成分除蛋白質(zhì)、磷脂外還有糖類等
D．各種生物均含有C、H、O、N、P、K等大量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中A、B、C代表激素．請據(jù)圖回答：
（1）寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有A、B、C（填字母），從而促進細胞代謝． 同時骨骼肌和肝臟（填器官名稱）等產(chǎn)熱增多，以維持體溫恒定．
（2）A、B激素對垂體的作用效應分別是促進、抑制（填“促進”或“抑制”）．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是生命活動的重要方式，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點：反應速度比較慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣、通過體液運輸?shù)龋ㄖ辽賹憙牲c）
（4）下丘腦既是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐又參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與下丘腦神經(jīng)分泌細胞的多種受體有關．下列物質(zhì)中可被下丘腦神經(jīng)分泌細胞受體識別的有③⑤（填序號）．
①胰淀粉酶　 ②胰高血糖素     ③甲狀腺激素    ④抗利尿激素   ⑤神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗中需要用到顯微鏡的是（　�。�
A．還原性糖的鑒定B．蛋白質(zhì)的鑒定C．觀察葉綠體D．淀粉的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個基因型為YyRr的卵原細胞和一個同樣基因型的生物體，各能產(chǎn)生多少種類型的卵細胞（　�。�
A．2種和4種B．1種和4種C．4種和1種D．2種和2種

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