（2015秋•臨沂月考）分析下列細胞結(jié)構(gòu)圖、曲線圖，回答以下問題：

（1）若圖甲是念珠藻細胞，其細胞器只有[] ．若圖甲為動物細胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 ．若圖甲是骨骼肌細胞，首次進入高原地區(qū)的人，其骨骼肌會感到酸痛，是因為 導(dǎo)致的．

（2）圖甲細胞內(nèi)表面積最大的細胞器的功能是 ．

（3）若用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細胞，該細胞中含3H的物質(zhì)出現(xiàn)的部位依次為 （填圖中標號）．丙圖表示分泌蛋白分泌前后某些生物膜面積會發(fā)生變化，則d、e、f分別代表 的面積變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1是某雌性二倍體生物細胞分裂模式圖，圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．據(jù)圖回答下列問題．（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）基因的分離定律發(fā)生在圖2的4（填標號）時期．
（2）圖1所示細胞對應(yīng)圖2的時期是6（填標號），該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為極體、卵細胞．
（3）圖2中，A點的變化表示受精作用，該過程主要體現(xiàn)了細胞膜的細胞間信息交流功能．
（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標明縱坐標：若縱坐標表示一條染色體上DNA的含量，則a到c過程細胞中染色體數(shù)目不變或為8．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•蒙城縣校級二模）生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系．高爾基體具有極性，靠近細胞核的一面稱為形成面，接近細胞膜的一面稱為成熟面．從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是（ ）

A．形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細胞膜

C．形成面似核膜，成熟面似細胞膜

D．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•如皋市期中）“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以治療缺鐵性貧血癥，這與Fe2+是組成人體血紅蛋白成分有關(guān)，F(xiàn)e2+的這一功能體現(xiàn)了無機鹽（ ）

A．在細胞中大多以離子形式存在

B．是合成細胞內(nèi)重要化合物的成分

C．能維持細胞酸堿平衡

D．能維持細胞滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•廣東二模）一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物．下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當?shù)氖牵?）

A．一塊稻田里的全部蟲害 B．一個池塘中的全部鯉魚

C．一片松林中的全部生物 D．一間充滿生機的溫室大棚

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•黃岡校級期末）現(xiàn)有一株高莖（顯性）豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是（ ）

A．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

B．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現(xiàn)為高莖，則甲為純合子

C．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代中若高、矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子

D．讓甲豌豆進行白花傳粉，子代中若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黑龍江校級期末）在適宜溫度下，讓無菌空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用CO2分析儀測定M、N兩處氣體CO2濃度的變化．同化箱內(nèi)除了測量花卉外，無其他生物．圖2是圖1裝置在不同光照強度下，通過計算而繪制的曲線圖．如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在0～24h內(nèi)始終不低于0h前，理論上一天最多能黑暗處理（ ）

A．14.4小時 B．14.6小時

C．14.8小時 D．15.0小時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)  個體B．個體  病毒
C．生物圈  細胞D．生物圈  分子和原子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖示中，甲表示植物光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系；乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強度變化而變化的情況．

（1）圖甲三種植物中最適合間作套種的兩種是Ⅰ和Ⅲ；葉肉細胞在a點時可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體．
（2）圖乙中Ⅰ中X代表的物質(zhì)是ATP；Ⅲ表示的生理活動是有氧呼吸．
（3）圖丙中曲線ab段的含義是：隨著光照強度的增加，光合作用速率開始大于呼吸作用速率，二氧化碳濃度逐漸減少．

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