在農業(yè)生產中為防治病蟲害而大量使用農藥,從而使農產品以及農業(yè)生態(tài)環(huán)境中農藥殘留嚴重超標、農產品市場競爭力嚴重下降.針對該現(xiàn)狀,由南京農業(yè)大學的李順鵬教授領導的團隊經過多年研究,首創(chuàng)了農藥殘留微生物降解技術.通過篩選高效農藥殘留降解菌株,來清除土壤、水體、農產品中的有機污染物,解決了物理、化學處理修復難度大,成本高及二次污染的問題.其中有機磷降解菌降解甲基對硫磷(一種含氮有機農藥)的效果達100%.如圖是研究人員篩選有機磷降解菌的主要步驟,請分析回答問題:

(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌的污染,接種前通常應將培養(yǎng)皿放在
 
內滅菌,培養(yǎng)基放在
 
內滅菌.
(3)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
 
 
接種時應對按種針采用
 
滅菌,且整個操作過程都應在
 
附近進行.
(4)培養(yǎng)過程中需振蕩培養(yǎng),由此推測該“目的菌”的細胞呼吸類型為
 
.培養(yǎng)若干天后,應選擇甲基對硫磷含量
 
(最多/最少)的培養(yǎng)液中的菌種接人新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng).
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:分析題圖:圖示表示篩選有機磷降解菌的主要步驟,需要用以甲基對硫磷為唯一氮源的培養(yǎng)基,選出能降解甲基對硫磷的菌株;培養(yǎng)若干天后,選擇甲基對硫磷含量較少的培養(yǎng)液中的菌種接種到新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng);重復多次直至獲得目的菌.
解答: 解:(1)欲篩選出能降解甲基對硫磷的菌株,培養(yǎng)基中應只含有甲基對硫磷而無其它氮源,這樣不能降解甲基對硫磷的細菌在此培養(yǎng)基上不能生存;從功能上說,這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)玻璃器皿(如培養(yǎng)皿)可以采用干熱滅菌法;培養(yǎng)基適宜放在高壓蒸汽滅菌鍋內滅菌.
(3)分離純化菌種時,采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,使聚集在一起的 分散成單個細胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落,以便純化菌種.微生物的接種工具(如接種針、接種環(huán)等)應采用灼燒滅菌法;接種的整個過程都應該在酒精燈火焰附近進行,防止空氣中的雜菌污染.
(4)振蕩培養(yǎng)的目的是提供氧氣,說明該“目的菌”的細胞呼吸類型為有氧呼吸.培養(yǎng)若干天后,含有降解甲基對硫磷菌種的數(shù)目越多的培養(yǎng)基中硫磷含量越少,所以能應選擇甲基對硫磷含量最少的培養(yǎng)液中的菌種接種到新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng).
故答案為:
(1)甲基對硫磷     選擇
(2)干熱滅菌箱    高壓蒸汽滅菌鍋
(3)平板劃線法    稀釋涂布平板法     灼燒     酒精燈火焰
(4)有氧呼吸    最少
點評:本題以甲基對硫磷為素材,結合篩選有機磷降解菌的主要步驟,考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記培養(yǎng)基的相關知識,重點要求考生識記無菌技術中的滅菌方法,能采用適宜的方法對不同的物體進行滅菌,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

結核病的病原體是結核桿菌.近年來隨著結核桿菌抗藥菌株逐漸增多,使人類結核病的發(fā)病率和死亡率上升.下列有關結核桿菌的敘述,正確的是( 。
A、結核桿菌的DNA主要分布在細胞核的染色體上
B、結核桿菌抗藥性的產生是應用抗生素誘導基因突變的結果
C、接種卡介苗(預防結核病的疫苗)后,T細胞受刺激,可產生相應的抗體將其消滅
D、結核桿菌有核糖體,沒有線粒體、等其他復雜的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關現(xiàn)代生物進化理論的說法不正確的是( 。
A、種群是生物進化的單位
B、物種的形成,必不可少的要有地理隔離
C、自然選擇決定生物進化的方向
D、可遺傳的變異是生物進化的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

某城市注重生態(tài)文明的建設,建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水進行凈化處理.
(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有
 
結構;濕地生態(tài)系統(tǒng)具有較高的生物多樣性,一般情況下食物網(wǎng)越復雜,
 
穩(wěn)定性越高;除凈化水質外,人工濕地還具有旅游觀光和蓄洪防旱等方面的功能,這主要體現(xiàn)了生物多樣性
 
 
價值.
(2)如圖是某人工濕地實現(xiàn)廢水處理的流程圖.請回答:
①輸入此氧化塘的能量(類型)有
 
.氧化塘中的風車草、圓田螺、細菌等生物共同構成
 

②廢水流入?yún)捬醭厍埃杞浵♂屘幚,是為了防止厭氧池中微生?div id="2joqeil" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是
 

(3)某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如下表.
種群
重金屬含量(μg/Kg鮮重) 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.假設在這5個種群構成的食物網(wǎng)中,消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析上述食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是該動物體內5個不同分裂時期細胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)與成熟的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞相比,甲細胞所沒有的結構是
 

(2)與動植物細胞相比,“超級細菌”由于沒有[
 
]
 
(填序號和名稱,下同),所以其遺傳信息的轉錄和翻譯可以同時進行.
(3)K+在進入甲細胞時,需要消耗細胞質基質以及[
 
]
 
提供的能量,表明K+的跨膜運輸方式是
 

(4)在乙圖中:含有四個染色體組的細胞分裂圖象有
 
(填字母),不含同源染色體的是
 
(填字母),屬于減數(shù)第一次分裂圖象的是
 
(填字母),細胞分裂時星射線的形成與甲圖中[
 
]
 
密切相關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現(xiàn),BB和Bb的效應不同).其基因型與表現(xiàn)型的對應關系如下表所示,請分析回答:
基因型 A Bb A bb A BB或aa   
表現(xiàn)型 粉色 紅色 白色
(1)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株.請寫出可能出現(xiàn)這種雜交結果的親本基因型組合:
 

(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上(位于同一條染色體上的基因減數(shù)分裂時隨染色體進入同一個配子),某研究小組選用了基因型為AaBb的粉色植株自交進行探究.探究過程如下:
第一種類型
第二種類型
第三種類型
①作出假設:假設這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在答題卡的方框中分別畫出(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點,并在位點旁標注基因).
②實驗步驟:
第一步:粉色植株自交.
第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例
③實驗可能的結果及相應的結論(不考慮交叉互換):
a.若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
,則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型;
b.若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
,則兩對基因的位置符合上圖第
 
種類型;
c.若子代植株花色表現(xiàn)型及比例為
 
,則兩對基因的位置合上圖第
 
種類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述正確的是(  )
①分離血紅蛋白溶液時需要低速度短時間離心;
②可用紙層析法來提取和分離、純化胡蘿卜素;
③用差速離心法分離細胞中各種細胞器;
④觀察葉綠體、線粒體,觀察植物細胞的質壁分離都必須是活體材料;
⑤調查人群中的某種遺傳病的發(fā)病率最好選發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如白化病、青少年型糖尿病等;
⑥微生物的接種、純化、計數(shù)可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法.
A、①②④B、②③⑤
C、③④D、⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝴蝶的體色,黃色(C)對白色(c)為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的.棒型觸角沒有性別限制,雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A).據(jù)下面雜交實驗結果推導親本基因型是( 。
A、Ccaa(父)×CcAa(母)
B、ccAa(父)×CcAa(母)
C、ccAA(父)×CCaa(母)
D、CcAA(父)×Ccaa(母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯誤的是( 。
A、若細胞1產生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是肝細胞
B、若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細胞3作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是分泌胰島素加快
C、若細胞3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
D、細胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細胞是甲狀腺細胞

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