100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視．請根據(jù)以下信息回答問題：
（1）染色體主要由
 
組成，雄性果蠅的白眼基因只能來自其母本，傳給其子代雌果蠅，這種遺傳特點，在遺傳學上叫做
 
．
（2）假設某隱性致死突變基因有純合致死效應（胚胎致死），無其他性狀效應．根據(jù)隱性純合體的死亡率，隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變．有一只雌果蠅偶然受到了X射線輻射，為了探究這只果蠅X染色體上（只考慮一條X染色體發(fā)生突變的可能性）是否發(fā)生了上述隱性致死突變，請設計雜交實驗并預測最終實驗結果．
實驗步驟：①
 
；②
 
．
結果預測：
I如果
 
，則X染色體上發(fā)生了完全致死突變；
II如果
 
，則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變；
III如果
 
，則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變．
考點：伴性遺傳在實踐中的應用
專題：
分析：染色體是遺傳物質的主要載體，主要由DNA和蛋白質組成；交叉遺傳是指男性患者的X連鎖致病基因必然來自母親，以后又必定傳給女兒的遺傳方式．
該實驗的目的是為了探究這只果蠅X染色體上（只考慮一條X染色體發(fā)生突變的可能性）是否發(fā)生了上述隱性致死突變，可選用突變個體進行雜交試驗，通過觀察后代的表現(xiàn)性狀即可推出該變異是否是遺傳物質改變引起的．
解答： 解：（1）染色體的主要成分是DNA和蛋白質；交叉遺傳是指男性患者的X連鎖致病基因必然來自母親，以后又必定傳給女兒的遺傳方式．雄性果蠅的白眼基因只能來自其母本，傳給其子代雌果蠅，這種遺傳特點，在遺傳學上叫做交叉遺傳．
（2）該實驗的目的是為了探究這只果蠅X染色體上（只考慮一條X染色體發(fā)生突變的可能性）是否發(fā)生了上述隱性致死突變，可選用突變個體進行雜交試驗，通過觀察后代的表現(xiàn)性狀即可推出該變異是否是遺傳物質改變引起的．若是X染色體上發(fā)生了完全致死突變，則子一代中雄蠅為1/3（或者雌：雄=2：1）；若是X染色體上發(fā)生了不完全致死突變，則子一代中雄蠅為1/3至1/2（或者雌：雄在2：1～1：1之間）；若X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變，則子一代中雄蠅為1/2（或者雌：雄=1：1）．
故答案：（1）DNA和蛋白質  交叉遺傳
（2）①這只雌蠅與正常雄蠅雜交  ②統(tǒng)計子一代中雌雄個體的數(shù)量
I 子一代中雄蠅為1/3（或者雌：雄=2：1）
II 子一代中雄蠅為1/3至1/2（或者雌：雄在2：1～1：1之間）
III 子一代中雄蠅為1/2（或者雌：雄=1：1）
點評：本題考查伴性遺傳及其在生產(chǎn)實踐中的應用，意在考查考生理解所學知識要點的能力；能用文字表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界中的一些生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A、四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護
B、共同進化導致生物多樣性的形成
C、生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次
D、森林能調(diào)節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列生物技術實踐有關的問題．
（1）生物組織中不同有機物提取的方法各有不同．玫瑰精油是世界 香料工業(yè)不可取代的原料，其提取方法是
 
．橘皮油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質原料，其提取方法是
 
．血紅蛋白的提取方法是
 
，主要是根據(jù)
 
將血紅蛋白與其他物質分開．
（2）生物中有許多微生物技術的應用，釀造果醋時利用的菌種是
 
，腐乳制備過程中，豆腐相當于微生物生長的
 
．
（3）把從酵母細胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶，采用的方法是
 
．
（4）PCR技術一般要經(jīng)歷三十多個循環(huán)，每次循環(huán)可以分為
 
三步．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中細菌的種類繁多，分布廣泛，與人類的生活密切聯(lián)系．回答下列與微生物相關方面的問題．
?某些細菌常被應用于生產(chǎn)生活中，如有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細菌．
（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為惟一碳源的固體培養(yǎng)基上．從功能上講，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍清晰區(qū)域的大�。话闱逦鷧^(qū)域越大說明該菌株的降解能力
 
．
（3）在微生物培養(yǎng)過程中，除pH外，影響微生物生長的主要環(huán)境因素還有
 
等．
?另一同學進行了進一步的研究．他將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細菌分別接種到A、B、C三種培養(yǎng)液中，經(jīng)培養(yǎng)后分別測得它們繁殖一代所需的時間，結果如下表所示：
培養(yǎng)液成分 繁殖一代所需的時間（分鐘）
甲 乙 丙
A．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4 43 100 -
B．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、8種氨基酸 28 40 -
C．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、19種氨基酸 25 25 80
注：“-”表示細菌沒有生長．
（4）在A培養(yǎng)基中，能生長的細菌是
 
，增殖較快的細菌是
 
．丙細菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無法在B培養(yǎng)液中繁殖，原因是
 
．
?下面是有關某細菌G的四項實驗：實驗1--將G接種于一般培養(yǎng)基上，結果出現(xiàn)菌落．實驗2--用一定劑量的紫外線處理G，產(chǎn)生突變種g1．將g1接種于一般培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質甲后，就出現(xiàn)菌落．實驗3--用另一劑量的紫外線處理G，得突變種g2．將g2接種于一般培養(yǎng)基后，也不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質乙后，就出現(xiàn)菌落．實驗4--將g1和g2一起接種于一般培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落．
（5）細菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基，均不能生長．其原因是用紫外線處理導致細菌G發(fā)生了
 
，從而缺乏合成營養(yǎng)物質甲或乙的酶．
（6）實驗1至3表明，物質甲和乙均是細菌G在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物．在實驗2和3中，它們是作為
 
加入一般培養(yǎng)基的．
A．碳源 B．氮源 C．生長因子 D．無機鹽
（7）實驗4中出現(xiàn)菌落的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)高中生命科學實驗，回答下列問題：
（1）“還原性糖的鑒定”實驗可否選擇甘蔗為材料？并說明理由．
 

（2）在葉綠體色素提取和分離實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范．但得到的濾紙條上色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理；②
 
；③
 
．
（3）用將新鮮的韭黃做色素的提取和分離實驗，幾分鐘后濾紙條上不能呈現(xiàn)的色素帶名稱是
 
．
（4）用洋蔥作材料觀察植物細胞的有絲分裂，能否通過跟蹤某個特定細胞觀察有絲分裂的各個時期？并說明理由？
 
．
（5）顯微測微尺有目鏡測微尺和物鏡測微尺兩種，其中物鏡測微尺是用以標定目鏡測微尺每小格長度．現(xiàn)已知物鏡測微尺每小格長度為10μm，目鏡測微尺安裝在10×目鏡中，高倍鏡下每格長度為1.75μm，某細胞在此高倍鏡下長度為20格，則其細胞長度為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

濕地是天然的蓄水庫，并能過濾和分解水中的污染物進而改善水質，被喻為“地球之腎”．如圖是處于平衡狀態(tài)的某淡水濕地食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）此淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)中，淡水蝦與小魚的關系是
 
．涉禽體重每增加l千克，需消耗生產(chǎn)者至少
 
千克．
（2）與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較，該淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（高、低或相同），原因是該生態(tài)系統(tǒng)
 
．食物網(wǎng)中，若甲殼類數(shù)量明顯減少，短期內(nèi)小魚的數(shù)量將
 
（增加、減少或不變）．
（3）調(diào)查表明，我國相當一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化，原因是含
 
等元素較多的污染物排放量超過了湖泊的
 
能力．湖泊中，早上水體的pH
 
（高于、低于或等于）傍晚．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中控制的變量屬于無關變量，且對無關變量控制的方法正確的是（　�。�
A、在驗證光合作用需要光照的實驗中，利用同一葉片進行處理
B、在探究光照強弱對光合作用強度的影響實驗中，觀察并記錄各實驗裝置中小圓形葉片全部浮起所用時間
C、在探究溫度影響酶活性的實驗中，設定的溫度不同-
D、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，不同組中的插條應該選用不同種類的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；丙能在Ⅰ中正常生長繁殖，而甲和乙都不能；甲能在Ⅱ中正常生長繁殖，乙和丙都不能．下列說法正確的是（　　）
  粉狀硫
10g		 K2HP04    4g FeS04
0.5g		 蔗糖
10g		 （NH4）2S04
0.4g		 H2O
100m1		 MgS04
9.25g		 CaCl2
0.5g
Ⅰ + + + + - + + +
Ⅱ + + + - + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物
B、甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
C、甲是自養(yǎng)微生物、乙是異養(yǎng)微生物、丙是固氮微生物
D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

（七）回答有關遺傳學的問題．
下圖是兩種遺傳病的遺傳系譜圖，甲病和乙病分別由A-a，B-b基因控制．II-7為純合體，B-b基因位于常染色體上．請據(jù)圖回答：

（1）甲病屬于
 
遺傳病，乙病屬于
 
遺傳�。�
（2）II-3的基因型是
 
．該系譜圖中，III-8的旁系血親有
 
．
（3）III-10攜帶致病基因的概率是
 
．
（4）III-10與某人結婚，此人的基因型和III-9相同，生下正常男孩的概率是
 
．
下面是有關果蠅遺傳的問題：
（5）黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰體長翅．用F1雄果蠅進行測交，測交后代只出現(xiàn)灰體長翅200只，黑體殘翅198只．如果要表示相關染色體和基因的位置關系（用A、a和B、b分別表示體色和翅型的基因），則親本雌雄果蠅的基因型可分別表示為
 
（顯示基因在染色體上的位置）．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，讓F1雌果蠅測交，后代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰體長翅、灰體殘翅、黑體長翅、黑體殘翅，其數(shù)量分別是：410、105、95、390，這兩對基因之間的交換值為
 
．如果讓F1雌雄果蠅雜交，后代中灰體長翅果蠅占
 
．

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