下列說法正確的是（　�。�
A、生物體中，能產(chǎn)生多糖的場所有肝臟、骨骼肌、高爾基體、葉綠體和核糖體
B、最能表明一個細(xì)胞的特殊功能的是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)而不是細(xì)胞器的數(shù)量和種類
C、小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到一種五碳糖
D、抗體、受體、酶、tRNA不都具有專一識別的特點
考點：核酸的基本組成單位,糖類的種類及其分布和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：肝臟中有肝糖原、骨骼肌中有肌糖原、高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān)，細(xì)胞壁中的纖維素是多糖，葉綠體通過光合作用合成多糖．
結(jié)構(gòu)決定功能，所以細(xì)胞的功能由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)決定．
解答： 解：A、生物體中，能產(chǎn)生多糖的場所有肝臟、骨胳肌、高爾基體、葉綠體，沒有核糖體，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，A錯誤；
B、最能表明一個細(xì)胞的特殊功能的是細(xì)胞器的數(shù)量和種類而不是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解后可得到脫氧核糖，脫氧核糖是五碳糖，C正確；
D、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別的特點，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細(xì)胞中的化合成相關(guān)知識，考查對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、除草等人為活動能影響群落的自然演替
B、在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界
C、水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象
D、水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草，屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲品種小麥抗銹病高稈，乙品種不抗銹病矮稈．已知抗�。═）對不抗�。╰）為顯性，高稈（D）對矮稈（d）為顯性．用甲、乙兩品種雜交的方法在后代選育抗病矮稈的新品種．請問：
（1）F2有
 
種表現(xiàn)型和
 
種基因型．
（2）F2中最合乎理想的基因型是什么？
 
為什么？
 

（3）最合乎理想的基因型在F2中所占的比率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是進行遺傳學(xué)實驗的良好材料，其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號染色體上的-對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號染色體如圖一．請分析回答下列問題．

（1）該寬葉植株的變異類型屬于
 
．
（2）以植株A為父本，正常的窄葉植株為母本進行雜交，需在花期進行套袋和
 
等操作．若產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于
 
．
（3）若（2）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是
 
，其中得到的染色體異常植株占
 
．
（4）為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，請設(shè)計一個簡便的雜交實驗：
實驗步驟：
 
．
結(jié)果預(yù)測：若
 
，則說明T基因位于異常染色體上．
若
 
，則說明T基因位于正常染色體上．
（5）研究者發(fā)現(xiàn)玉米體細(xì)胞內(nèi)2號染色體上存在兩個純合致死基因E、F，從而得到“平衡致死系”的玉米，其基因與染色體關(guān)系如圖2所示．該品系的玉米隨機自由交配（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是
 
；子代與親代相比，子代中F基因的頻率
 
（上升/下降/不變）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大豆為自花授粉植物，雜交育種比較麻煩．大豆田中偶然出現(xiàn)一株雄性不育（花中無花粉或花粉敗育，但雌蕊正常）大豆，研究者想利用該大豆培育出便于雜交的雄性不育高蛋白純種．
①研究者利用該雄性不育個體作為母本與正常大豆雜交，子一代全部表現(xiàn)為雄性可育，子一代自交獲得子二代，發(fā)現(xiàn)子二代中雄性可育與雄性不育之比為3：1．取子二代中的雄性不育個體作為品種甲；
②選取表現(xiàn)為高蛋白（基因B控制）的個體連續(xù)自交選育獲得純合的高蛋白品種乙；
③選取品種甲與品種乙作為親本雜交獲得F1．
（1）雄性不育個體出現(xiàn)的原因最可能是
 
，若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示，則親本中甲的基因型是
 
，乙的基因型是
 
．
（2）若②中高蛋白個體中BB、Bb比例分別為
1
3
和
2
3
，需要連續(xù)自交
 
代，純合子比例會超過95%．
（3）研究者用③中F1自交獲得F2，F(xiàn)2中表現(xiàn)雄性不育高蛋白的個體基因型是
 
；若要獲得純種丙，還需要
 
．
（4）題（3）的方法所需時間較長，若想縮短育種年限，可以采用
 
（方法）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某一池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物和浮游植物，其中鳙魚以浮游動物為食，浮游動物以浮游植物為食．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若向池塘施肥過量，一段時間后，池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消失了兩個，主要原因是缺少氧氣
B、鳙魚數(shù)量減少，則僅存的兩個優(yōu)勢種群將長期處于生存優(yōu)勢
C、為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，應(yīng)向池塘投放另一種野雜魚以增強鳙魚的資源競爭能力
D、投放野雜魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，可提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A、種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B、種群密度能夠真實地反映種群數(shù)量變化的趨勢
C、常用取樣器取樣的方法研究種群和群落的豐富度
D、群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將人的一個精原細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，燃后放在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞，再通過第二次分裂形成四個精細(xì)胞．下列敘述中正確的是（　�。�
A、一個次級精母細(xì)胞的染色體含15N，另一個次級精母細(xì)胞的染色體只含14N
B、兩個次級精母細(xì)胞均有一半染色體含15N
C、兩個精細(xì)胞的染色體含15N，另兩個精細(xì)胞的染色體只含14N
D、四個精細(xì)胞中，每條染色體都含15N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B、對于一個細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量可發(fā)生變化
C、酶通過提供反應(yīng)所需活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D、酶既可作為一個反應(yīng)的催化劑，也可作為另一個反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案