17．雞的輸卵管細胞能合成卵清蛋白，紅細胞能合成β-珠蛋白，胰島細胞能合成胰島素．用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對三種細胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進行雜交實驗；另用同樣的三種基因探針，對上述三種細胞中提取的總RNA進行雜交實驗，上述實驗結(jié)果如下表（“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“-”表示雜交過程沒有雜合的雙鏈）：
細胞總DNA細胞總RNA
輸卵管
細胞		紅細胞胰島
細胞		輸卵管
細胞		紅細胞胰島
細胞
卵清蛋
白基因		+①++②-
β-珠蛋
白基因		③++④+-
胰島素
基因		++⑤--⑥
下列是表中①到⑥中填寫的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
A．+++---B．+-+-++C．+-++++D．----++

分析 1、人體內(nèi)所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成，都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同細胞選擇表達的基因不完全相同．

解答 解：（1）人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，因此紅細胞含有卵清蛋白基因、輸卵管細胞含有β-珠蛋白基因、胰島細胞含有胰島素基因，即①③⑤處均為“+”．
（2）人體不同細胞選擇表達的基因不同，對于題干中所涉及的三種基因，輸卵管細胞只選擇表達卵清蛋白基因、紅細胞只選擇表達β-珠蛋白基因、胰島B細胞只選擇表達胰島素基因，即②④處均為“-”，而⑥處為“+”．
故選：B．

點評 本題考查細胞增殖和細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂的結(jié)果，明確人體所有的體細胞含有相同的基因；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，明確人體不同細胞選擇表達的基因不完全相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠市校級期末）對細胞膜的化學(xué)組成描述最準(zhǔn)確的一組是（ ）

A．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽 B．磷脂、蛋白質(zhì)、糖脂

C．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 D．磷脂、糖蛋白、糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定對細胞正常的生命活動非常重要．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
B．組織液中含有較多的蛋白質(zhì)，而血漿和淋巴中蛋白質(zhì)的含量較少
C．體溫恒定是維持細胞內(nèi)酶活性的前提，其調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
D．健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主是悉尼•布雷內(nèi)（Sydney Brenner）、羅伯特•霍維茨（Boobert Horvitz）和約翰•蘇爾斯頓（John Sulston），他們利用線蟲作為研究對象揭示了器官發(fā)育和細胞程序化是怎樣受基因調(diào)控的，線蟲發(fā)育時共有1090個細胞組成的線蟲，在人體內(nèi)新細胞不斷繁殖的同時，舊的細胞也會不斷死亡，使人體組織內(nèi)細胞數(shù)量保持平衡，細胞這種微妙而有規(guī)律的消亡被稱為細胞程序化死亡．
細胞程序化死亡是一種主動的由基因決定的細胞自我破壞的過程，不同于壞死．壞死是極端的物理、化學(xué)因素或嚴重的病理性刺激引起的細胞損傷和死亡，若人體內(nèi)細胞不能進行正常的程序化死亡，則會患病，如艾滋病、癌癥等．請回答：
（1）體內(nèi)新細胞不斷繁殖的方式主要是有絲分裂，細胞分裂和分化個體發(fā)育的基礎(chǔ)．
（2）癌癥患者體內(nèi)的癌細胞由于能無限增殖導(dǎo)致數(shù)量增加．
（3）有科學(xué)家已經(jīng)證明，癌細胞是由于體內(nèi)原癌基因和抑癌基因在物理、化學(xué)、病毒等致癌因子的作用下發(fā)生基因突變引起的．
（4）在癌癥治療方面，已經(jīng)有手術(shù)切除、放療、化療等手段，逐漸縮小對癌癥的“包圍圈”，不少患者地通過治療而康復(fù)．
（5）目前最新發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)上常用化學(xué)藥物強烈地抑制癌細胞的DNA復(fù)制來抑制癌細胞的增殖，化學(xué)藥物作用的時期是細胞分裂的間期．
（6）人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細胞發(fā)生程序化死亡，你認為人的表皮細胞中具有調(diào)控細胞程序化的基因嗎？有，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是光合作用過程圖解，根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中H表示光反應(yīng)階段，該過程發(fā)生于葉綠體基粒上．I表示暗反應(yīng)階段，該過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中．
（2）圖中A可以用丙酮或無水乙醇 試劑提取出來；B來自于水的光解．
（3）H過程為I過程提供的物質(zhì)是[H] 和ATP．
（4）假如白天突然中斷CO2的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是[H]和ATP．
（5）請寫出光合作用的總反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體的各級神經(jīng)中樞的配對正確的是（　　）
A．腦干-呼吸中樞B．大腦皮層-體溫調(diào)節(jié)中樞
C．小腦-軀體運動中樞D．脊髓-維持身體平衡中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．豇豆對多種害蟲具有抗性，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不理想，主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過在體外對CpTI基因進行修飾后，CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量得到了提高．
請根據(jù)以上材料，回答下列問題：
A．CpTI基因是該基因工程中的目的基因，“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”
序列的基本組成單位是脫氧核苷酸，在①過程中，首先要用限制性核酸內(nèi)切酶切開，暴露出黏性末端，再用DNA連接酶連接．
B．在該基因工程中，供體細胞來自豇豆細胞，若受體細胞是水稻的體細胞，應(yīng)如何進行操作化學(xué)合成法才能獲得抗蟲水稻．檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是讓多種害蟲食用水稻葉片．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是從動物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示反射中樞，乙丙未知．神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點．

（1）假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉．若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間將其剪斷，再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點1，若出現(xiàn)肌肉收縮現(xiàn)象，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)；那么，圖2中的5對應(yīng)圖1中的丙．
（2）圖2中的3結(jié)構(gòu)含2個突觸，當(dāng)興奮沿著圖2中的反射弧進行傳遞時方向是單向（填“單向”或“雙向”），試用簡單的實驗加以驗證．
實驗步驟：
①在1、2處各連接一個電流表；②刺激1處，2處能測得電位變化或肌肉收縮；；③刺激2處，1處測不到電位變化．
實驗結(jié)論：
④興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是單向的．．
（3）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受多種因素的影響．ACH（乙酰膽堿）是一種興奮類的遞質(zhì)，其釋放后會與后膜上的相關(guān)受體結(jié)合，引起后膜電位變化，進而使效應(yīng)器做出相應(yīng)的反應(yīng)．某些藥物能阻止ACH作用后的水解，從而導(dǎo)致圖2中的結(jié)構(gòu)4持續(xù)收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻對于緩解糧食危機具有重要意義．
（1）轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻能有效地殺死特定害蟲，從而降低該種害蟲的種群密度．能達到這個目的手段還有：利用性引誘劑誘殺害蟲種群中的雄性個體，破壞害蟲種群正常的性別比例．
（2）在目的基因小且序列已知的情況下，如果要獲取豇豆細胞中的抗蟲基因，一般是采用化學(xué)合成法的方法．
（3）為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到細胞中，常用的載體是質(zhì)粒．
（4）基因工程成功的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，得到重組DNA．將連接得到的重組DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染水稻細胞，利用標(biāo)記基因的表達來鑒定和篩選出成功導(dǎo)入目的基因的受體細胞．再利用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功插入轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上．

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