“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒，而衛(wèi)生部也正在組織專家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病毒的說法正確的是

A．沒有成形的細(xì)胞核，但有核糖體

B．遺傳物質(zhì)為DNA和RNA

C．無細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜

D．為非細(xì)胞生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一．請(qǐng)回答下列問題：
（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在（光學(xué)）顯微鏡發(fā)明之后．但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜，這是因?yàn)榧?xì)胞膜很薄，普通光學(xué)顯微鏡分辨率低，觀察不到．
（2）如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖．
①A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表糖蛋白．
②在a-e的五種過程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)b、c、d；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)b；
③當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)，Na+的流動(dòng)過程可以用圖中編號(hào)e表示．
（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性性．
（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出“細(xì)胞學(xué)說“的兩位科學(xué)家是B、G
A、英國(guó)學(xué)者羅伯特•虎克    
B、德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺    
C、美國(guó)科學(xué)家沃森
D、英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文      
E、荷蘭學(xué)者列文虎克    
F、瑞典博物學(xué)家林耐
G、德國(guó)植物學(xué)家施萊登               
H、英國(guó)科學(xué)家弗朗西斯．克里克．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子中哪一種不是細(xì)胞需要的

A．Cl— B．Fe2+ C．SO42- D．Pb2+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷正確的是

A．含有核酸的細(xì)胞器有a、b、e、f

B．以上六種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C．e一般存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞內(nèi)

D．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于細(xì)胞共性的選項(xiàng)是

①具有細(xì)胞壁 ②具有細(xì)胞膜 ③以DNA為遺傳物質(zhì) ④具有核膜 ⑤具有核糖體

A．①④⑤ B．②③④ C．①②⑤ D．②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因A，將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈，其中的一條與基因A的信使RNA進(jìn)行配對(duì)，雜交后可以觀察到如下圖所示的結(jié)構(gòu)。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是

A．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈DNA部分

B．1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體，2、4、6為單鏈RNA部分

C．1、3、5、7為雙鏈DNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體

D．1、3、5、7為單鏈RNA部分，2、4、6為DNA/RNA的雜交體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)，分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的

A．在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

B．花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點(diǎn)之一是具有不孕性

C．秋水仙素的作用是在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D．在花粉形成過程中一定會(huì)發(fā)生基因突變，從而導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含有肽鍵的是（　　）
A．熱變性的蛋白質(zhì)B．異亮氨酸C．蠶絲D．人類的指甲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的“刺激”可由哪些因素引起？如寒冷或激動(dòng)等．
（2）圖中的“激素Ⅱ”是促甲狀腺激素（或TSH）．
（3）圖中的“（+）”表示促進(jìn)．
（4）如果激素Ⅲ的合成量過多時(shí)，激素Ⅰ、Ⅱ含量的變化趨勢(shì)是減少．這是一種（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

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