顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，在顯微鏡的視野中能看到一行8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則可推算在視野范圍內(nèi)將看到的細(xì)胞數(shù)目為( )

A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn＝Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。

（1）據(jù)表分析，能量流動(dòng)是從A、B、C中 （填字母）開始的。從能量輸入和輸出角度看，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是 。

（2）據(jù)圖分析，a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的 。

在整個(gè)演替過(guò)程中，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量的變化趨勢(shì)是 。

Ⅱ．下圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)值代表能量，單位是J／（cm2·y）；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈，請(qǐng)分析作答：

（3）圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物？ 。

（4）某同學(xué)模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量，用玻璃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把（經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)），并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)（其中紅色球4個(gè)），則布袋中原有玻璃球 個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個(gè)噬菌體侵染只含33P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是（ ）

A．該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C．含32P與只含33P的子代噬菌體的比例為1:49

D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，圖中是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）在此過(guò)程中涉及的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有 、_________________。

（2）在基因工程中，我們稱②為____ 。為了使血清白蛋白基因在羊恰當(dāng)?shù)募?xì)胞中表達(dá)，基因表達(dá)載體中除②片段外，還應(yīng)該有牛的乳腺蛋白的 ，其是__________識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。

（3）圖中①一般經(jīng)____ ___處理可以得到③，從③到④的過(guò)程中一般用未受精的 細(xì)胞去核后作為受體，不用普通的體細(xì)胞。

（4）要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省高三上第三次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實(shí)驗(yàn)如下：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中_ ____的含量。

②用手術(shù)器械將A組小白鼠的____ ____（器官）切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。

③向A、B兩組小白鼠注射______ ________。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。

⑤一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若A組小白鼠TRH的含量不減少（或增加），B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點(diǎn)________正確；

②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH的含量都減少，則觀點(diǎn)________正確。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜

B．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)部，可以合成蛋白質(zhì)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成成分

D．若研究該激素的生理功能，可以采用注射法而不能采用飼喂法

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)有誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人工培養(yǎng)的骨髓造血干細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析不正確的是

A、人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是20小時(shí)

B、AB段發(fā)生基因突變的頻率高，常用于指導(dǎo)育種

C、CD段主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

D、在BC段細(xì)胞內(nèi)不可能會(huì)發(fā)生基因重組

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