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【題目】下列有關遺傳的基本概念說法正確的是（ ）

A．性狀分離是指雜種顯性個體自交產生顯性和隱性的后代

B．隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀

C．棉花的細絨與長絨屬于相對性狀

D．表現型相同的生物，基因型一定相同

【答案】A

【解析】

試題分析：1、相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

2、性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F1全部個體都表現顯性性狀，F1自交，F2同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象．

3、表現型是基因型與環(huán)境共同作用的結果．

解：A、性狀分離指的是在完全顯性條件下，具有相同性狀的個體雜交，后代中出現與親本不同性狀的現象，A正確；

B、隱性性狀是指雜種一代不能表現的性狀，隱性純合子表現隱性性狀，B錯誤；

C、棉花的細絨與粗絨、短絨與長絨屬于相對性狀，C錯誤；

D、表現型相同的個體，基因型不一定相同，如DD、Dd，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果自然情況下，一種群的增長率為0，以下哪種情況會出現（ ）

A．種群增加，并出現激烈的食物和棲息地的競爭

B．種群增加，寄生和捕食的情況增加

C．種群會因有毒廢物的積累而減少

D．種群接近其載荷能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干．去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大．假設蔗糖分子不進出細胞，則關于這一實驗結果，下列說法正確的是（ ）

A. 實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協助擴散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B基因在人肝臟細胞中的表達產物是含100個氨基酸的B﹣100蛋白，而在小腸細胞中的表達產物是由前48個氨基酸構成的B﹣48蛋白．研究發(fā)現，小腸細胞中B基因轉錄出的mRNA靠近中間位置某一CAA密碼子上的C被編輯成了U．以下判斷錯誤的是（ ）

A．小腸細胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA

B．B﹣100蛋白前48個氨基酸序列與B﹣48蛋白相同

C．B﹣100蛋白和B﹣48蛋白的空間結構不同

D．肝臟和小腸細胞中的B基因結構有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是（ ）

A．血糖濃度升高時，胰島素的作用結果反過來影響胰島素的分泌

B．在一些酶促反應中，反應終產物大量積累會導致酶促反應速率下降

C．害蟲數量增加會引起食蟲鳥類數量增多，進而抑制害蟲種群的增長

D．向湖泊中大量排放污染物引起魚類死亡，魚類尸體腐爛又加劇了湖中魚類的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于酶的敘述，正確的是（ ）

A．活的生物體內一定都能合成酶

B．酶經合成后一定分泌到細胞外起作用

C．所有的酶一定都在核糖體內合成

D．催化反應時酶的形狀一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產生在絲蘭子房內，幼蟲在子房內才能正常發(fā)育，絲蘭蛾與絲蘭間的關系在生物學上叫（ ）

A．互利共生 B．寄生 C．共棲 D．捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為達到實驗目的，必須在堿性條件下進行的實驗是（ ）

A．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質

B．測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度

C．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D．觀察植物細胞的質壁分離和復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，與“上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統→馬”的結構層次一致的是（ ）

A．上表皮細胞→保護組織→葉片→莖→水稻

B．神經細胞→神經組織→腦→神經系統→人體

C．神經細胞→神經組織→腦→神經網→水螅

D．骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統→蜜蜂

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