14．基因工程中科學(xué)家常采用細(xì)菌、酵母菌等作為受體細(xì)胞，原因是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便B．性狀穩(wěn)定，變異少
C．繁殖速度快D．遺傳物質(zhì)含量少，簡(jiǎn)單

分析 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法，由于微生物具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn)，因此在基因工程技術(shù)中，科學(xué)家常用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞．據(jù)此答題．

解答 解：目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌等微生物繁殖速度非�？�，因此在基因工程技術(shù)中，科學(xué)家常用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞，這樣能在很短的時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的目的基因．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抽動(dòng)癥是一種慢性精神病，多發(fā)于學(xué)齡兒童，其病因之一是多巴胺過(guò)度分泌。多巴胺是一種相對(duì)分子質(zhì)量?jī)H153的神經(jīng)遞質(zhì)，其分泌過(guò)多會(huì)引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．多巴胺在興奮傳遞過(guò)程中只能作用于神經(jīng)元上的受體

B．多巴胺從突觸前膜進(jìn)入突觸間隙的方式為自由擴(kuò)散

C．多巴胺分泌異常對(duì)下丘腦和垂體的激素分泌有影響

D．多巴胺與激素都有專(zhuān)一性，通過(guò)體液只運(yùn)輸給相應(yīng)靶器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞說(shuō)法正確的是（　�。�
A．花粉、精子、篩管、導(dǎo)管是活細(xì)胞，而木纖維是死細(xì)胞
B．培養(yǎng)皿里的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的群落層次
C．人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用高倍物鏡鑒別大腸桿菌與真菌，兩者的有差異的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．核被膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中1、2、3、4、5、6、7部位．請(qǐng)根據(jù)圖5回答下列問(wèn)題：
（1）圖5中[4]代表的結(jié)構(gòu)是：高爾基體．
（2）圖5中7的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）7的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需要大量的能量是由[8]線粒體供給的．
（4）細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系，共同組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（5）[7]排到細(xì)胞外的方式叫胞吐．這一功能說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（6）存在于結(jié)構(gòu)[6]上的與細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有著密切關(guān)系的物質(zhì)是糖蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)的重要區(qū)別是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基與植物細(xì)胞培養(yǎng)基的成分有所不同
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C．動(dòng)物體細(xì)胞可以發(fā)育成一個(gè)完整體，而植物體細(xì)胞則不能
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可發(fā)生遺傳物質(zhì)改變，而植物不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．日本的下修村、美國(guó)的沙爾菲和美籍華人錢(qián)永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．GFP會(huì)發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有廣闊的應(yīng)用前景．請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）①過(guò)程適用于獲取分子量大而又不知其序列的基因的方法是人工合成法（反轉(zhuǎn)錄法）．

（2）重組質(zhì)粒上除了有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)序列外，還應(yīng)有目的基因和標(biāo)記基因．
（3）甲兔一般選用個(gè)體發(fā)育過(guò)程中幼齡或胚胎時(shí)期的健康兔，原因是該時(shí)期兔的細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，分化程度低．
（4）在核移植過(guò)程中，供體細(xì)胞一般選用培養(yǎng)到10代以?xún)?nèi)的轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞．
（5）在⑤過(guò)程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，必須模擬細(xì)胞在體內(nèi)生存的良好環(huán)境和物質(zhì)代謝過(guò)程，為其提供必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的酸堿度、滲透壓、溫度、二氧化碳以及嚴(yán)格無(wú)菌、無(wú)毒條件．
（6）圖示各種現(xiàn)代生物科技中，能有效發(fā)揮優(yōu)良母畜繁殖潛能的技術(shù)是胚胎移植．
（7）圖示各項(xiàng)技術(shù)中，使克隆兔能發(fā)熒光的最關(guān)鍵技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程技術(shù)）．在如圖的過(guò)程中涉及的細(xì)胞水平上的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有：核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．活細(xì)胞內(nèi)酶合成的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．細(xì)胞核B．線粒體C．核糖體D．高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．暗反應(yīng)中三碳化合物被還原的條件是（　�。�
A．水、ATP、NADPHB．ATP、NADPH、酶
C．五碳化合物、NADPH、酶D．CO2、NADPH、酶

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