【題目】運用術語簡答以下問題。
(1)多細胞動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是_____________________________。
(2)免疫系統(tǒng)的主要功能是_____________________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有_____________________________。
(4)生命科學的研究中,建立數學模型可以更好的理解自然界事物之間的_____________________________。
(5)和非生命系統(tǒng)比,生命系統(tǒng)能夠不斷地從外界獲取物質和能量,形成新的組織結構,也能不斷地排岀物質、散失熱能;細胞、個體能都能形成新的細胞、個體。以上事實說明生命系統(tǒng)具有的功能是:_____________________________________。
(6)可持續(xù)發(fā)展的含義是:____________________________________。
【答案】機體進行正常生命活動的必要條件 防衛(wèi)、監(jiān)控、清除 保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力 數量特征和數量變化規(guī)律 新陳代謝和繁殖 在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要
【解析】
1.關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態(tài)平衡的過程。
(2)定義:在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是是機體進行正常生命活動的必要條件。
2. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結構就越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,其基礎是負反饋調節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的。
3. 模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。高中生物《分子與細胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數學模型等。數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式。對研究對象的生命本質和運動規(guī)律進行具體的分析、綜合,用適當的數學形式如,數學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達,從而依據現象作出判斷和預測。例如:細菌繁殖N代以后的數量Nn=2n,孟德爾的雜交實驗“高莖:矮莖=3:1”,酶活性受溫度影響示意圖等。
(1)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的理化性質以及內環(huán)境的成分保持相對穩(wěn)定,內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的保持是機體進行正常生命活動的必要條件。
(2)免疫系統(tǒng)的主要功能包括:防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。
(4)數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式。對研究對象的生命本質和運動規(guī)律進行具體的分析、綜合,用適當的數學形式如,數學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達,從而依據現象作出判斷和預測。生命科學的研究中,建立數學模型可以更好的理解自然界事物之間的數量特征和數量變化規(guī)律。
(5)和非生命系統(tǒng)比,生命系統(tǒng)能夠不斷地從外界獲取物質和能量,形成新的組織結構,也能不斷地排岀物質、散失熱能;細胞、個體能都能形成新的細胞、個體。以上事實說明生命系統(tǒng)具有新陳代謝的功能。
(6)可持續(xù)發(fā)展的含義是:在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某XY型性別決定且雌雄易辨的昆蟲,其眼色受性染色體上的等位基因B和b控制。將多只紅眼雄性昆蟲與多只紅眼雌性昆蟲(基因型相同)隨機交配,子一代中:雄性昆蟲全為紅眼,雌性昆蟲中紅眼:白眼=3:1;讓子一代紅眼的雌雄昆蟲隨機交配,子二代中:雄性昆蟲全為紅眼,雌性昆蟲中紅眼:白眼=5:1(隨機交配中,每對昆蟲產生的后代數目相等,無致死和變異發(fā)生)。請回答下列問題:
(1)親代紅眼雄性昆蟲的基因型有________種,子一代中紅眼雄性昆蟲的基因型為__________。
(2)讓子一代雌雄昆蟲隨機交配,子二代昆蟲的表現型及比例為________。
(3)現有多種眼色基因型純合的昆蟲若干,根據需要從中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代昆蟲中,雌性全部表現為白眼,雄性全部表現為紅眼,應如何進行實驗_____?請簡要寫出實驗思路。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與物質運輸相關的敘述,正確的是( )
A.人體不同細胞對同一物質運輸的動力相同
B.神經細胞膜上不同離子通道蛋白開啟的條件不同
C.細胞膜對小分子的運輸都與膜選擇透過性有關
D.完成細胞核內外物質的運輸都依賴核孔的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,必須對母本采取的措施是( )
①開花后人工去雄 ②自花受粉前人工去雄 ③去雄后自然受粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A.①④⑥B.②④⑤C.③⑤⑥D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪個實驗既證明了 DNA 是遺傳物質,也證明了蛋白質不是遺傳物質( )
A.肺炎雙球菌活體轉化實驗
B.噬菌體侵染細菌的實驗
C.肺炎雙球菌離體轉化實驗
D.煙草花葉病毒侵染煙草實驗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噴瓜有雄株、雌株和雌雄同株(兩性植株),對應的基因型如下表。下列分析正確的是( )
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
雌雄同株(兩性植株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
A.噴瓜的性別分別由不同的性染色體決定
B.aDa+與aDad雜交能產生雄株和兩性植株
C.兩性植株自交不可能產生雌株
D.雄株中不存在純合子的原因是該物種缺乏aD 雌配子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用滅活的脊髓灰質炎病毒初次感染小鼠后,小鼠體內可能( )
A.產生過敏反應
B.產生的抗體不能與該病毒結合
C.產生針對該病毒的效應B細胞(漿細胞)
D.短期內再次受到該病毒感染后不會產生更多的抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關特異性免疫的相關敘述,正確的是( )
A.體液免疫和細胞免疫的二次免疫應答都與記憶細胞有關
B.效應T細胞都來源于胸腺中的造血干細胞
C.健康人的T細胞直接移植給腫瘤患者不會發(fā)生免疫識別與攻擊
D.制備幾種單克隆抗體時需要同一種大量的B細胞和骨髓瘤細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于DNA分子結構的敘述中,不正確的是( )
A.每個DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸
B.每個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核糖的數目是相等的
C.DNA分子單鏈中,A與T、G與C的數量一定相同
D.雙鏈DNA分子中,堿基對之間以氫鍵相連
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