在用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中一有絲分裂中期細(xì)胞位于左下方的邊緣部分，要換高倍鏡詳細(xì)觀察前，正確操作是（　�。�
A、向左下方移動裝片，然后轉(zhuǎn)換高倍鏡
B、向右上方移動裝片，然后轉(zhuǎn)換高倍鏡
C、向左上方移動裝片，然后轉(zhuǎn)換高倍鏡
D、先換高倍鏡，然后向左下方移動裝片
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．
解答： 解：在顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像，發(fā)現(xiàn)視野中一有絲分裂中期細(xì)胞位于左下方的邊緣部分，其實(shí)它在載玻片的右上方，因此要換高倍鏡詳細(xì)觀察前，因此應(yīng)向左下方移動裝片，然后轉(zhuǎn)換高倍鏡．
故選：A．
點(diǎn)評：本題屬于基礎(chǔ)題，著重考查了顯微鏡的成像原理和高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能．在解題時，考生識記低倍鏡下視野中物象“在哪朝哪移”，并且移動裝片后才能換用高倍鏡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“青山綠水”與“窮山惡水”兩個詞的深刻含義說明，在生態(tài)系統(tǒng)中起重要作用的是（　　）
A、山B、土C、水D、森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說法錯誤的是（　�。�
A、圖中甲是下丘腦，是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐
B、圖中B是促甲狀腺激素，通過體液運(yùn)輸作用于丙
C、圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用
D、對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、①與細(xì)胞之間的信息聯(lián)系有關(guān)
B、②可能是運(yùn)輸某物質(zhì)的載體蛋白
C、構(gòu)成生物膜的骨架結(jié)構(gòu)是③
D、由該圖無法判斷膜的內(nèi)外

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有氨基酸600個，其中氨基總數(shù)為609個，羧基總數(shù)為615個，則由這些氨基酸合成的含有4條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（　�。�
A、596、4和4
B、596、13和19
C、600、4和4
D、600、13和19

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)80年代初，Cech和Altman分別發(fā)現(xiàn)了具有催化功能的核酶，打破了酶只是蛋白質(zhì)的傳統(tǒng)觀念，為此雙雙獲得了1989年的諾貝爾化學(xué)獎．“核酶”是指某些（　�。�
A、DNAB、RNA
C、染色體D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)M、N與圖示相符的是（　�。�
①傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
②甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
③胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原
④漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物．為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究．請分析資料回答問題：

資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑．其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%．
資料二 圖乙表示大麻的性染色體簡圖．圖中同源部分（Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1、Ⅱ2片段） 基因不互為等位．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個體均有抗病和不抗病的個體存在，已知抗病性狀受顯性基因D 控制，為伴性遺傳．
（1）圖甲中油脂或氫基酸的合成途徑，說明基因可以通過
 
來控制代謝過程，從而影響生物性狀．
（2）已知基因B某一片段堿基排列如圖丙所示其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；陳教授及其助手誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA．則這個雙鏈mRNA的堿基序列是
 
．由于該雙鏈mRNA不能與
 
結(jié)合，因此不能合成酶b，但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高．
（3）要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述實(shí)驗(yàn)基本思路外，還可以采用
 
育種方法，培育出不能合成酶a的植株．
（4）由資料二所給信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的
 
段．
（5）現(xiàn)有雌雄大麻純合子若干株，只做一代雜交試驗(yàn)，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并推斷控制該性狀的基因位于哪個片段，則選用的雜交親本的表現(xiàn)型為
 
．如果子一代中
 
，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片段；如果子一代中
 
，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片段．
（6）假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因G、g位于Ⅰ片段上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上．兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個親本的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBb的水稻花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程．請回答下列問題：

（1）在植物組織培養(yǎng)過程中，要進(jìn)行一系列的消毒、無菌，還要進(jìn)行無菌操作，其原因是
 
．
（2）此試管苗的獲得是利用了
 
．
（3）愈傷組織經(jīng)過再分化可形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體．胚狀體包裹上人工種皮，加入人工胚乳便制成人工種子．人工種子的優(yōu)勢在于：
 
．
（4）培育成的試管苗的基因型可能有
 
種，其基因型分別為
 
．
（5）試管苗為倍體，其特點(diǎn)是
 
．
（6）欲獲得可育植株還要
 
處理試管苗，所獲得植株的基因型有
 
，還要對這些植株進(jìn)行
 
，才能獲得所需要的類型．

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同步練習(xí)冊答案