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下列關于細胞結構和功能的說法正確的是

A．膽固醇存在于脂雙層的內部，使得質膜有一定的流動性，又比較堅實

B．ATP和還原氫在葉綠體中隨水的分解而產生，在線粒體中隨水的生成而產生

C．光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中

D．核仁與核糖體的形成密切相關,沒有核仁的細胞無法形成核糖體

A

【解析】

試題分析：多數情況下，膽固醇的作用是防治膜脂由液相變?yōu)楣滔啵员ＷC膜脂處于流動狀態(tài)，A正確；在線粒體中隨水的生成而消耗還原氫，產生ATP，B錯誤；線粒體中能量的變化是穩(wěn)定的化學能轉變成ATP中活躍的化學能，不轉化成光能，C錯誤；原核生物沒有核仁，也可以形成核糖體，D錯誤．

考點：本題主要考查細胞的結構和功能的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解。

考點分析： 考點1：細胞的結構和功能 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東揭陽一中高二第二學期學段考試一生物試卷（解析版） 題型：綜合題

A、轉基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結構或細胞)：

（1）圖中①過程用到的酶是 ,所形成的B叫做 。

（2）②過程常用 處理農桿菌,使之成為 細胞,利于完成轉化過程。

（3）圖中③過程需要用到的激素是 。

（4）在分子水平上,可采用 的方法來檢測轉基因草莓果實提取液中有無相應的抗原。

B、野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。

（1）專家在實驗中，需用到的酶主要有 和 等。

（2）專家在實驗中，用于誘導融合使用的化學試劑是 。

（3）對于農民，種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，還有什么優(yōu)點？（要求寫出兩點）

（2分）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a、b、c表示三種生物細胞的結構模式圖。下列敘述正確的是

A．以上三種細胞內遺傳物質的載體是染色體

B．a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構

C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D．c細胞內沒有線粒體只能進行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞代謝的敘述，錯誤的是

A.人體內乳酸再轉變成葡萄糖的過程需要消耗能量

B.葡萄糖經需氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能形式散失

C.O2進入肝臟細胞的線粒體能使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降

D.酶與底物結合后會發(fā)生一定的形狀變化，且這種變化是可逆的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

LDL是富含膽固醇的脂蛋白，即膽固醇包裹于蛋白質內部。人體內有2/3的LDL經受體途徑進行代謝，下圖表示LDL的降解過程，據圖分析正確的是

A．LDL受體和LDL結合后也會進入細胞內部，與溶酶體結合后LDL被降解

B．膽固醇從溶酶體中釋放出去，需要載體蛋白協(xié)助

C．LDL進入細胞內與膜上的受體有關，與線粒體無關

D．在LDL的降解過程中，體現(xiàn)了生物膜的功能特點

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質或結構中含有糖類的是

A．ATP B．生長素 C．淀粉酶 D．膽固醇

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細胞分裂的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比（兩組實驗同時進行），得到如圖曲線。據此分析，下列有關說法正確的是

A．癌細胞的出現(xiàn)是原癌基因和抑癌基因表達的結果

B．維生素C對癌細胞分裂期的抑制作用比對分裂間期的抑制作用弱

C.在10h時，對照組細胞中等位基因將會隨同源染色體分開而分離

D．在10-11h時，實驗組細胞對培養(yǎng)液中含氮、磷物質的吸收速率最快

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家約翰蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc—1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解(nuc—1基因被稱為細胞“凋亡基因”)。下列有關敘述中正確的是( )

A．生物發(fā)育過程中，細胞的產生和凋亡始終保持動態(tài)平衡

B．若能激活細胞凋亡基因，則可特異地殺死癌細胞

C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn)

D．細胞中遺傳信息表達受阻是細胞凋亡的具體表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)依據的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是

①體細胞全能性 ②離體植物器官、組織或細胞 ③根、芽 ④生長素和細胞分裂素 ⑤生長素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體

A.①②⑧⑥⑦③⑨④ B.①②⑦⑥⑧③⑨⑤

C.①⑥②⑨⑧③⑦⑤ D.①②⑨⑧⑥⑦③④

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