A. | 乳酸菌初期進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2 | |
B. | 因腌制過程中的鹽進入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣 | |
C. | 發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌,呼吸作用產(chǎn)生CO2;氣體為CO2 | |
D. | 乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣 |
分析 制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風(fēng)味,乳酸菌是厭氧菌,分解有機物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口,以避免外界空氣的進入,否則如果有空氣進入,就會抑制乳酸菌的活動,影響泡菜的質(zhì)量.
解答 解:A、乳酸菌是厭氧型微生物,進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,A錯誤;
BCD、泡菜發(fā)酵初期有氣泡產(chǎn)生,是需氧菌如酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生了CO2,C正確;BD錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.泡菜腌制過程中為了抑制其它雜菌的繁殖,可以利用多種措施如:加鹽、加白酒、加水密封等.制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為4:1,鹽水要加熱煮沸是為了殺滅雜菌,冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條病毒RNA | B. | tRNA | C. | 逆轉(zhuǎn)錄酶 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | 葡萄糖是細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì) | |
D. | 哺乳動物的細胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究玉米田的范圍和邊界、各種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究 | |
B. | 調(diào)查跳蝻的種群密度常用樣方法 | |
C. | 調(diào)查植物的種群密度常用的樣方法中取樣的關(guān)鍵是隨機取樣 | |
D. | 調(diào)查土壤動物的豐富度實驗中,豐富度的統(tǒng)計方法中的目測估計法適用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素作用于細胞的首要條件是被細胞識別和接受 | |
B. | 生長素促進了基因的表達 | |
C. | 生長素可長期作用于細胞 | |
D. | 生長素促進了蛋白質(zhì)的合成,從而為細胞生長提供了必要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達到e點后,增長速率接近0 | |
B. | 種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后 | |
C. | 若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治必須在c點進行 | |
D. | K值是環(huán)境的最大容納量,不隨環(huán)境的變化而變化 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析(題中[ ]表示標(biāo)號, 表示結(jié)構(gòu)名稱或者其他的內(nèi)容):
(1)判斷B為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的理由是 。
(2)吞噬細胞能夠攝取外來的異物,如細菌等的外排過程體現(xiàn)了⑤的 性。
(3)控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ] 中,它是 控制中心
(4)在一個植物細胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴散到⑩中被利用,最少要穿過 層生物膜。
(5)能對蛋白質(zhì)進行加工和運輸?shù)募毎魇牵?] 和[ ] 。
(6)若B是衣藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外,還應(yīng)有 ;若A是人的大腿肌肉細胞,在進行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,是因為此細胞的 中產(chǎn)生了使肌肉細胞疲勞的物質(zhì);若B是洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分,則與其滲透作用有關(guān)的細胞器[ ] ;A細胞中由于[ ] 的存在,決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)甲型H1N1病毒時,應(yīng)選用
A.無菌的牛肉湯 B.含多種無機鹽的培養(yǎng)液
C.固體培養(yǎng)基 D.適宜溫度和濕度條件下的活雞胚
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