關于下列四圖的敘述中，正確的是 （ ）

A．甲圖中共有5種核苷酸

B．乙圖所示的化合物中所含糖類為核糖

C．組成丙物質的單糖是脫氧核糖

D．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是

A．N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B．M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低

C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解

D．L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上第三次復習考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖，下列對該圖的分析正確的是

A．A中可能含有S

B．從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質的多樣性

C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D．①過程所需的模板和運輸B的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列有關細胞分裂的各圖分析正確的是（ ）

A．甲乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組

B．甲乙兩圖對應丁圖中的CD段

C．甲圖可能是卵原細胞的增殖

D．丙圖中染色體與DNA的比是2∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在充滿N2和CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A．第6～8 h光合速率大于呼吸速率

B．第10 h葉肉細胞仍能合成ATP

C．第2～4 h呼吸速率較低的原因是溫度太低

D．第10 h后,瓶內(nèi)CO2含量逐漸升高

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠體細胞培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)細胞分為3種類型：甲類細胞核DNA量為4a，乙類細胞核DNA量為2a，丙類細胞核DNA量為2a～4a。下列推測錯誤的是

A．甲類細胞和乙類細胞中都含有同源染色體

B．用藥物抑制細胞的DNA復制，乙類細胞比例將增加

C．乙類細胞中可能存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象

D．秋水仙素作用于丙類細胞，能使其染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究發(fā)現(xiàn)：附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物。下列物質中，由附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成的是 （ ）

A．血紅蛋白 B．呼吸氧化酶 C．胰島素 D．性激素

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列涉及到的課本經(jīng)典實驗中，有關實驗組和對照組的判斷不正確的是（ ）

A．實驗目的：證明植物綠色葉片在光下產(chǎn)生了淀粉（薩克斯實驗） 實驗組：葉片遮光組 對照組：葉片曝光組

B．實驗目的：證明鎂是必需的礦質元素 實驗組：完全培養(yǎng)液處理組 對照組：除去鎂的完全培養(yǎng)液處理組

C．實驗目的：證明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生某種物質促進胚芽鞘的生長（溫特實驗） 實驗組：接觸胚芽鞘尖端的對象組 對照組：沒有接觸胚芽鞘尖端的對象組

D．實驗目的：證明肺炎雙球菌轉化因子的存在（格里菲斯實驗） 實驗組：無毒性的R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)的對象組 對照組：用加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)的對象組

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程，對此，有關敘述正確的是

A．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗中，S型細菌的DNA可使小鼠死亡

B．最初認為遺傳物質是蛋白質，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

C．在32P標記噬菌體侵染細菌實驗中，離心后只有在沉淀中才能測到放射性同位素32P

D．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成其蛋白質

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