下圖一是哺乳動(dòng)物同一個(gè)生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖，圖二表示該生物一個(gè)細(xì)胞的一種分裂過程中染色體數(shù)和核內(nèi)DNA分子數(shù)的變化。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖一所示細(xì)胞，表示有絲分裂的是       ，不含有同源染色體的是       ，細(xì)胞E中含有的四分體為      個(gè)，細(xì)胞D的名稱是            。
（2）在圖二中，Ⅱ表示        的數(shù)量；圖一所示的5個(gè)細(xì)胞中能對(duì)應(yīng)著圖二所示“分裂時(shí)期2”的細(xì)胞是         。


(1)  A、C     D    2  次級(jí)精母細(xì)胞
(2) DNA     B、E    

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割利性別鑒定示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）胚胎分割時(shí)，一股采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的_________。對(duì)胚H臺(tái)進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將_________均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動(dòng)物_________的方法之一。

（2）①過程分割出的少量胚體細(xì)胞用來做性別鑒定，該技術(shù)常采用的方法是___________。

（3）通常胚胎干細(xì)胞可以從_________（寫出兩種方法）中分離得到。

（4）早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞，不僅可以被用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定，還可被應(yīng)用于_________等領(lǐng)域。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省南安一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是 （   ）

A．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
B．①圖中甲酶可能是核酸
C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江樂清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是（  ）

A．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
B．①圖中甲酶可能是核酶
C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江樂清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是（   ）

A．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

B．①圖中甲酶可能是核酶

C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是（   ）

A. ①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

B. ①圖中甲酶可能是核酶

C. ②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

D. ②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活

 

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